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分析无线局域网在校园网中的应用 　　早期的校园网基本上使用的是有线局域网，但是随着日益增长的网络应用需要，重新布线不仅浪费巨大，且工期较长，而且拓展性仍然受到限制，如何解决这一问题?口前正迅猛发展的无线局域网络正具备拓展性强，安装使用方便等特点，本文就无线局域网络的标准、无线网络的组网设备、组网方式以及组网实践进行探讨。 　　无线局域网WLAN (Wireless Local Area Network)是计算机网络与无线通信技术相结合的产物。它利用红外线(IR),射频(RF)和微波作为传输介质，取代传统的网线构成局域网络，提供传统有线局域网的所有功能。WLAN由于使用无线信道来传输数据，有效地促进通信的移动化。无线局域网有着移动性强，安全性可控，节点在其信号传输允许范围内可不受物理地域限制，且经济实用，便于维护和管理的优点 　　无线局域网的组建较为简单，一般只要具备下列两种设备就可以组建无线局域网。 　　无线网卡:无线网卡根据接口不同分为:笔记本电脑的内置PC卡、台式机的内置PCI卡以及两者皆适用的外接USB卡等。在无线局域网中，它们是操作系统与天线之间的接口，用来创建透明的网络连接，用于无线网络的组建。 　　无线接入点AP (Access Point):无线接入点AP是一个无线子网的基站，它实现无线局域网和有线局域网之间的桥接，在无线局域网和有线局域网之间接收、缓冲存储和传输数据。AP通常是通过标准以太网线连接到有线局域网上，并通过天线与无线设备进行通信。其作用半径取决于天线的方向和增益。在有多个AP时，用户可以在AP之间漫游切换。通过添加更多的AP，可以比较轻松地扩充无线局域网，从而减少网络拥塞并扩大网络的覆盖范围。国内业界对AP的定义非常多，有的叫无线HUB(集线器)，还有的叫无线路由器，早先的无线AP没有内置诸如自动拨号，路由，安全协议机制以及DHCP(动态IP地址分配服务)等高端网络设备具有的功能，只是线性广播信号，此时定义为无线HUB是比较准确的，但口前几乎所有厂商生产AP都内置了上述功能，对于一个无线接入点来说，AP采用了独立的处理器芯片和软件技术起到了IP地址转换(NAT技术)和数据通道等路由器的作用和功能。但与传统的路由器在使用口的和功能方而又不尽相同。因此，把无线路由器归为路由器的无线品种来定义是欠妥当的。 　　将无线局域网技术应用于校园网络建设中，采取何种组网方式必须依据建网的口的及网络要求来灵活应用。现阶段，无线网络的接入方式主要分为对等接入方式和基础结构接入方式两种: 　　对等接入模式:通常由若干无线终端和服务器组成，每个设备都有无线网卡，网络中不设置AP和有线网络，节点之间的通信由无线网卡的对等互联实现，主要适用于在无任何网络设施的条件下快速搭建无线局域网。适用于有线局域网无法覆盖、仅需要具备文件共享传输等功能的临时性的网络，如临时流动会议、需多人合作但又无联网条件的体育场馆比赛记分、实验室等。 　　基础设施模式:多数无线局域网都是基于该模式的，该模式以星型拓扑为基础，包含一个AP和多个无线终端，以AP为中心，AP通过电缆连线与有线局域网连接，通过无线电波与无线终端连接，可以实现无线终端之间的通信以及无线终端与有线局域网之间的通信。这样，既能以AP为中心独立建一个无线局域网，又能以AP作为一个有线网的扩展部分。这种方案是一个中心点可同时应付若干个外围分支点，它主要在近距离内用于多个工作站或局域网的互联。在校园网络建设中，接入方式是应用前景最为广阔的一种方式。在难以布线的环境、在需要联网但网络设备使用率不高或无法固定的场所，采用这种无线局域网接入方式进行组网，是一种可行而又经济的联网方案。 　　我校是一所省四星级学校，学校在2003年就已经建成了校园网，拥有一个教育网内网IP地址网段10.11.1.X，随着学校办学规模的扩大，学校的教学设置每年都在更新，截至2007年1月，学校已经为全校200多名教师配备了装有无线网卡笔记本电脑，在加以教师办公室，学生机房，多媒体教师，学校需要的IP地址已经远远超出了原来的设计要求。此时，学校原有的有线网络已经不能满足需要。因此，在2006年6月就开始对学校的有线网络进行了扩建补充。网络建设采用无线接入方式进行，基于WWW浏览和E-mail和文件传输服务等。在每个教师办公室，多媒体机房、图书馆、实验室都设置AP，将每个AP所在点都设置成为一个无线子网，通过有线网络接入AP的WAN接口，在每个AP中都开启DHCP服务，这样笔记本的无线网卡会自动获取无线子网IP，并根据无线网络的信号强弱选择合适的AP，实现移动中信号无缝连接。我校还经常承办各种大型活动，如省级运动赛事，大型会议，在这些场合经常会使用到