{高考必备]四川省乐山市高三下学期第二次调研文综历史试题Word版含解析.docVIP

四川省乐山市高中2016届高三第二次调查研究文综历史试题 一．选择题（48分） 24．春秋初诸侯遍行采邑（封地），中后期始行县-郡制度，“上大夫受县，下大夫受郡”。战国时边地繁荣，始于郡下设县，形成郡-县两级制。以上历史现象根源于 A．诸侯争霸的推动?? B．铁犁牛耕的使用 C．分封制走向崩溃?? D．法家思想的推广 【答案】B 【解析】 试题分析：本题主要考察的是运用所学知识解决问题的能力。从材料中可以看出，春秋战国时期，地方行政制度不断发生变化；根据所学知识可知，由于铁犁牛耕的使用，使分封制瓦解，新的地方行政体制建立。所以答案选B。 考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·春秋时地方行政体制的变化 25．史学家徐中约曾说：“这种制度提供了布衣可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。于是而有政治上社会对流的可能性。……政治获得了非常大的弹性。”该“制度”最有可能是 A．世官制?? B．察举制??? C．皇帝制??? D．科举制 【答案】D 【解析】 试题分析：本题主要考察的是对材料的理解分析能力。从材料中可以看出，这种制度是科举制；根据所学知识可知，科举制进一步打破了血缘政治，以分科考试的方式选拔任用人才，对后世的文官考试制度有重要影响。所以答案选D。 考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·科举制 26．朱熹说，“今日格一件，明日格一件，积习既多，然后脱然自有贯通处，不知不自觉，自然醒悟”。陆九渊则说：“读书……只以晓文义为是，只是儿童之学，须看意旨所在”。他们的根本分歧在于 A．明“理”的方法 B．读书的方法 C．明“理”的目的 D．读书的目的 【答案】A 【解析】 试题分析：本题考查学生分析理解历史问题的能力。从材料中可以看出，“格”就是深刻探究、穷尽，“物”就是万物的本原，体现了朱熹注重实践活动的思想，掌握“理”的办法是格物致知；陆九渊注重“内心”的反省，掌握“理”的办法是发明本心。所以答案选A。 考点：中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·明“理”的方法 27．历史研究应坚持有一分材料说一分话，材料之外“一点也不越过去说”。以下史实到结论的推断，符合这一原则的是 史实 结论 A 商鞅变法“废分封，行郡县” 秦国建立了专制主义中央集权制度 B 董仲舒“罢黜百家，独尊儒术” 文化开始成为政治权力的附庸 C 行省“有诸侯之镇，而无诸侯之权” 元朝中央集权得以加强 D 明太祖屡次宣布“通番禁令” 明朝严禁中外通商贸易 【答案】C 【解析】 试题分析：本题主要考察的是运用所学知识解决问题的能力。根据所学知识可知，公元前221年，秦国统一六国后才建立了专制主义中央集权制度，故A项错误；董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”，确立儒学在传统文化的统治地位，强化中央集权，故B项错误；明太祖屡次宣布“通番禁令”表明明朝严格限制中外通商贸易，故D项错误。所以答案选C。 考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·行省制度 28.清人戴鸿慈在日记中说：“观（伦敦）博物院。……陈设者率以国分室。中国室内，则有内廷玉玺两方存焉。吾国宫内宝物流出外间者不少，此其一也。若扣其所从来，固亦凡国民所铭心刻骨、永不能忘之一纪念物也。”与之有关的历史事件 A．导致中国开始沦为半殖民地??? B．刺激了国人的近代民族意识 C．打开了近代西学思潮的闸门?? D．标志中国外交近代化的起步 【答案】B 【解析】 试题分析：本题主要考察的是对材料的理解分析能力。从材料“观（伦敦）博物院”“陈设者率以国分室”“固亦凡国民所铭心刻骨、永不能忘之一纪念物也”中可以看出，这个历史事件是第二次鸦片战争；根据材料和知识可知，第二次鸦片战争刺激了国人的近代民族意识；AC项是鸦片战争的影响；D项包含在B项之中。所以答案选B。 考点：近代中国的民主革命·1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争·第二次鸦片战争 29．下图显示了19世纪后期中日海军编制。两国海军编制的差异 A．为东亚国际格局变化埋下伏笔??? B．源于近代化指导思想完全不同 C．表明中国比日本更重视制海权??? D．证明中国海军的建制更为先进 【答案】A 【解析】 试题分析：本题主要考察的是对图片信息的获取能力。从图片中可以看出，清朝的海军编制和日本相比，指挥体系比较繁杂，容易导致指挥不畅；根据所学知识可知，指挥不畅导致甲午海战的失败，为东亚国际格局变化埋下伏笔。所以答案选A。 考点：近代中国的民主革命·1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争甲午中日战争 30．1976-1977年中国领导人及各类代表团出访300多次。其中，科技教育出访最显著，先后出访联邦