生物高考一轮总复习：课时强化作业1Word版含解析.docVIP

课时强化作业一 走近细胞 一、选择题 1．(2015年上海卷)细菌共有的特征是(　　) ①光学显微镜下可见　②具有细胞结构　③属于二倍体　④能寄生 A．①②　　 B．①④　　　 C．②③　　 D．③④ 解析：本题考查原核生物结构的相关知识，着重考查考生的识记能力，难度较小。细菌在光学显微镜下均可看到，①正确；细菌是具有细胞结构的原核生物，②正确；细菌无染色体，故无几倍体之称，③错误；细菌中有自养细菌，如硝化细菌，有的营寄生生活，④错误。 答案：A 2．(2016届山西大学附中高三月考)下列关于生命系统的叙述，错误的是(　　) A．一个分子或一个原子不是一个生命系统，因为它们不能独立完成生命活动 B．一个病毒不是一个生命系统，因为病毒不能独立完成生命活动 C．就单细胞生物而言，一个细胞就是一个生命系统，就多细胞而言，一个细胞不是一个生命系统 D．一个细菌，属于生命系统中的细胞、个体层次，同时也参与种群、群落、生态系统、生物圈等层次的构成 解析：任何一个分子或原子都不能独立完成生命活动，故其不是一个生命系统，A选项正确；病毒营寄生生活，只有在活细胞中才具有生命现象，所以一个病毒不是一个生命系统，B选项正确；就单细胞生物而言，一个细胞就是一个完整的个体，如草履虫、眼虫、细菌等，属于生命系统中的细胞、个体层次，同时也参与种群、群落、生态系统、生物圈等层次的构成。多细胞生物依赖各种分化的细胞密切配合，共同完成一系列复杂的生命活动，就多细胞生物而言，一个细胞就是一个最小的生命系统，C选项错误、D选项正确。 答案：C 3．2014年2月，非洲地区再次爆发新一轮的埃博拉病毒疫情。据国外媒体报道，此次疫情已导致非洲利比里亚等多个国家两千人死亡，目前仍无很好治疗方法，引起了全世界对非洲疫情及病毒传染性的关注与警惕，下列有关埃博拉病毒叙述不正确的有(　　) ①为获得大量埃博拉病毒用于研究，可以用培养基在体外培养　②该病毒的遗传物质是DNA和RNA　③该病毒结构简单，没有任何细胞器　④该病毒增殖时，遗传信息和氨基酸等原料由宿主细胞提供　⑤该病毒主要由蛋白质和核酸组成，是最小的生命系统 A．2项　　 B．3项 C．4项　　 D．5项 解析：本题考查病毒的有关知识，熟记病毒没有细胞结构，组成成分是蛋白质和核酸，不能独立完成生命活动是解题的关键。病毒没有细胞结构，不能独立完成生命活动，必须在寄主细胞内完成增殖过程，①错误；埃博拉病毒只含有RNA，所以该病毒的遗传物质是RNA，②错误；该病毒结构简单，只有蛋白质和核酸，没有任何细胞器，③正确；该病毒增殖时，遗传信息由埃博拉病毒提供，其他物质如氨基酸等原料都由宿主细胞提供，④错误；最小的生命系统是细胞，病毒单独存在不属于生命系统，⑤错误。 答案：C 4．(2016届湖南五市十校联考)支原体感染引起的传染性尿道炎较难治愈。如图是支原体细胞结构示意图，相关叙述正确的是(　　) A．支原体细胞通过有丝分裂增殖 B．细胞膜和核糖体构成支原体的生物膜系统 C．在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上 D．青霉素能抑制细胞壁的形成，可用于治疗支原体感染引起的疾病 解析：支原体属于原核生物，细胞分裂方式为二分裂，A选项错误，核糖体是无膜结构的细胞器，B选项错误；由于支原体为拟核，无核膜包被着，所以当转录还没有完成时，翻译就已开始进行，C选项正确；从题图上看，支原体无细胞壁，因此青霉素对支原体不起作用，D选项错误。 答案：C 5．细胞的统一性体现在(　　) ①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、DNA分子等　②真核细胞细胞核内染色体中含有DNA，原核细胞拟核中含有DNA　③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样 A．①　　　 B．② C．①②　　 D．①②③ 解析：本题考查细胞统一性的相关知识，主要考查考生的分析理解能力。真核细胞与原核细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、DNA分子等，真核细胞有细胞核，核内染色体中含有DNA，原核细胞无核膜包被的细胞核，其拟核中含有DNA。真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，真核细胞和原核细胞又不一样，是细胞多样性的体现。 答案：C 6．下列诸项均是有关显微镜操作的表述，其中错误的操作是(　　) A．标本染色较深，应选用凹面反光镜和大光圈 B．若转换高倍物镜观察，需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片 C．将位于视野内左上方的图像移向中央，应向左上方移动装片 D．转换高倍物镜之后，只能使用细准焦螺旋进行调节 解析：本题考查显微镜使用的相关知识，意在考查考生的理解分析能力及实验操作能力。标本颜色较深，可增大标本与视野的反差，使观察更清晰，所以视野应调亮，应选用凹面反光镜和大光圈，A选项正确；若转换高倍物镜观察，在低倍镜下直接转动转换器即可