生物高考一轮总复习：课时强化作业24Word版含解析.docVIP

课时强化作业二十四　通过神经系统的调节　　　　　　　　　　　　　 一、选择题 1．(2016届四川绵阳南山中学高三月考)人体反射和反射弧关系的叙述正确的是(　　)A．反射和反射弧在本质上完全相同 B．反射活动可以不完全通过反射弧来实现 C．反射活动必须通过完整的反射弧来实现 D．只要反射弧完整，必然出现反射活动 解析：本题考查反射与反射弧的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。反射弧是反射活动的结构基础，故A错误；反射活动必须通过完整的反射弧来实现，故B错误，而C正确；反射弧完整，不一定发生反射活动，还需要有一定的刺激，故D错误。 答案：C 2．(2016届山东济南一中高三质检)如图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是(　　) A．由abcde组成了一个完整的反射弧 B．a是效应器 C．图中的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的 D．若从处剪断神经纤维，刺激处，效应器仍能产生反应 解析：本题考查反射弧结构及兴奋传导的相关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识并灵活运用的能力。根据示意图推知：a为感受器，b为传入神经，c为神经中枢，d为传出神经，e为效应器，处为突触结构。由于突触传递的神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，从而兴奋只能单向传递。从处剪断神经纤维，刺激处，仍能通过神经纤维传到效应器，综上所述，B错误。 答案：B 3．(2016届湖北武汉调研)图甲是青蛙的离体神经—肌肉标本示意图，图中的AB段＝BC段；图乙是突触放大模式图。据图分析，下列说法正确的是(　　) A．刺激B处，A、C处可在同一时刻检测到膜电位变化 B．的内容物释放到中借助了生物膜的流动性 C．兴奋从D到E发生了“电信号→化学信号→电信号”的转变 D．刺激C处，肌肉和E内的线粒体活动均明显增强 解析：由于兴奋在突触间传递时需通过化学信号神经递质，而化学信号的传递比电信号速度慢，因此，刺激B处，A处先于C处检测到膜电位变化；为突触小泡，其内容物为神经递质，神经递质以胞吐的方式通过突触前膜释放到突触间隙，胞吐体现了生物膜具有一定的流动性；由于神经递质只能由突触前膜释放并作用于突触后膜，因此，兴奋不能从D传递到E；刺激C处，不会引起E内神经递质的释放，因而不会引起E内线粒体活动增强。 答案：B 4．(2016届淄博模拟)下列有关兴奋的叙述，错误的是(　　) A．兴奋是以神经冲动的形式沿着神经纤维传导的 B．大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因是K＋外流 C．神经纤维上兴奋产生的原因是Na＋通过被动运输的方式转运入膜内 D．兴奋在神经元之间的传递是单向的，且只经过化学信号到电信号的转变 解析：兴奋在神经纤维上以神经冲动(电信号)的形式进行传导；神经纤维上静息电位的产生和维持主要依靠K＋外流；兴奋的产生是Na＋以协助扩散的方式内流造成的；兴奋在神经元之间的传递是单向的，信号转变是电信号→化学信号→电信号。 答案：D5．(2016届四川绵阳南山中学高三模拟)果蝇的某种突变体因动作电位异常而发生惊厥。如图表示两种果蝇的动作电位。据图分析，突变体果蝇神经细胞膜异常的是(　　) A．钠离子通道和恢复静息电位的过程 B．钠离子通道和产生动作电位的过程 C．钾离子通道和恢复静息电位的过程 D．钾离子通道和产生动作电位的过程 解析：图中显示，两曲线的上升均是受到刺激后钠离子内流形成动作电位的过程，突变体和野生型的曲线变化相同，说明突变体的钠离子通道和钠离子内流是正常的；两曲线的下降均是钾离子外流恢复形成静息电位的过程，突变体的曲线与野生型不同，这说明突变体的钾离子通道和恢复静息电位的过程出现了异常。 答案：C6．(2016届山东潍坊高三检测)如图为突触结构模式图，下列说法不正确的是(　　) A．a是突触前膜 B．中内容物释放至中主要借助于突触前膜的流动性 C．中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位 D．处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被特异性识别的物质 解析：本题考查突触结构的相关知识，意在考查考生理解所学知识，把握知识要点，构建知识网络的能力。从图示可以看出，a是轴突末梢膨大的部分，称作突触小体，A错误；b是另一神经元的树突或胞体，为突触小泡，内容物是神经递质，其释放到突触间隙中借助于膜的流动性，B正确；b兴奋时，膜电位为内正外负，C正确；处的液体为细胞间隙液，即组织液，神经递质被释放进入其中。是突触后膜上的受体，能特异性识别神经递质，D正确。 答案：A 7．(2016届河北保定高三月考)下图所示为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为(　　) A．在中兴奋传导是单一方向的 B．在中兴奋传导是单一方向的 C．在中兴奋传导是单一方向的 D．以上说法都对 解析：本题考查兴奋传导的相关知识，意