DNS服务的搭建与应用国赛教学设计方案创新杯说课大赛国赛说课课件.docVIP

章节名称 项目四任务二《DNS服务搭建与应用》 使用教材 高等教育出版社《计算机网络基础》 钱锋 主编 项目四任务二第176——186页 学科 计算机网络 执教 授课对象 2013级联想专班 教法 联想教学九环节、翻转课堂、 分层教学、项目驱动等 课时 2课时 地点 联想一体化教室 教学目标描述 编 号 学习目标层次 具 体 描 述 语 句 知识与技能 掌握 （1）DNS的安装与配置。 （2）DNS正向、反向区域的创建。 （3）建立主机资源记录解析域名。 过程与方法 培养 搭建小型局域网的基本技能。 情感态度与价值观 锻炼 （1）学生团队协作精神、自主学习能力。 （2）10S操作素养管理意识。 教学重点和难点 项 目 内 容 解 决 措 施 教学 重点 重点 DNS服务的安装及基本配置 通过演示、项目驱动、小组协作、游戏激励的方式，来掌握。 DNS正向、反向区域的创建 教学 难点 难点 建立主机资源记录解释域名 通过讲授法，演示法，并结合小动画播放，来让学生具体形象的去理解和掌握。 指 导 思 想 1. 2015年，首届“职业教育活动周”中李克强指出要加快发展现代职业教育的理念。此活动周设立目的是要形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的良好氛围。 2. 贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，职业教育要“着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。” 3.本教学设计，力求体现“加强教学的针对性、实效性和时代性，贴近学生、贴近生活、贴近专业，培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展”的课程教学改革目标。 使用教材 《计算机网络基础》钱峰主编，高等教育出版社出版。 所属单元 项目四任务二《DNS服务搭建与应用》 教材分析 1.《DNS服务搭建与应用》是选自计算机应用专业系列教材、高等教育出版社、由钱峰主编的《计算机网络基础》； 2.本教材注重网络知识的体系建构，突出“做中学、做中教”的职业教育教学特色，通过项目活动和任务引领，使学生掌握入网、用网、建网和管网等基本技能和相关的职业素养。 教学内容 DNS服务搭建与应用 内容分析 本任务是在服务器上预装Windows Server 2008R2 的基础上安装 “DNS服务器”，建立正向查找区域和反向查找区域实现客户端计算机能够域名访问网站。 课 时 总 体 安 排 1.《DNS服务搭建与应用》实训课我安排两个课时，本实训课是在理论课已完成的基础进行。 2.教学过程及时间总体安排如下： 建立联结（5分钟）——获取注意（3分钟）——介绍框架（5分钟）——激活旧知（8分钟）——引入新知（15分钟）——练习反馈（35分钟）——复习总结（5分钟）——行动计划（1分钟）——凤尾收场（3分钟）。 学情分析 就业方向 网络管理员、LCSE联想服务工程师 认知特征 思维活跃、喜欢开放、自由的学习环境 知识技能 域名注册、 网路服务器操作系统基本操作 教学方法 翻转课堂、联想教学九环节、分层教学法、项目驱动法 学法指导 网络平台自主学习、学案导学自主探究学习、分组竞赛 教 学 环 境 设 计 教学分组 分组表详见附录 硬件环境 以2人小组为单位准备的实训设备及材料如下： 台式计算机 2台 带RJ45口网卡 交换机 1台 直通双绞线 2根 成品 软件环境 PC1:客户机 PC2:安装虚拟机VirtualBox,并在虚拟机安装 Windows Server 2008R2 DNS 能 量 地 雷 阵 游 戏 设 计 规则： 在规定的实训项目完成时间内，做得快的小组每做完一个步骤，可率先把本组地雷阵的其中任何一个地雷送到另一个组的地雷阵里，以减少本组地雷数量，增加对方的地雷数量。 目的：激发学生的学习竞争。 资源 准备 教师 教学设计方案、教学课件、教案、学案、评价表、视频动画、录制好的操作步骤小视频、纸质版实训任务、Flash在线测试题、翻页笔等。 学生 根据学案导学，利用翻转课堂通过网络平台让学生在晚自修时观看视频动画提前预习，了解内容，知道上课形式和教学游戏规则。 分好学习小组，并选好组长。 教学 过程 教师活动 学生活动 设计意图 建 立 联 结 （5分钟） 动作模仿节目； 与学生建立感情联结，温