Flash影片剪辑的简单控制【】创新杯说课大赛国赛说课课件.pptxVIP

影片剪辑的简单控制stepstepstepstep说教材学教法学法说教学过程说教学反思本课教学内容分析01高等教育出版社第五章 Flash高级动画制作整合《中文Flash基础与案例教程》《飞机操控》第一节 动画基础控制第六章 动画脚本技巧源于生活 |玩中做|做中学|学中玩第三节 动画控制综合运用第二节 影片剪辑的简单控制学习者特征分析02网页设计专业二年级学生，有一定色彩与构图基础和软件操作能力掌握Flash动画控制基础知识具有竞争意识性格活波好动有一定的代码学习经历，但接受率较低创新意识有待提高手机不离身热衷于网络协作探究学习教学媒体及资源的准备03Moodle混合式教学平台Flash小游戏案例课外拓展项目教学演示及讲授视频1342教学目标分析03技能目标情感目标知识目标能够通过修改运用代码片段独立制作出通过键盘和鼠标控制的Flash作品了解ActionScript3.0相关元素意义掌握运用键盘事件和鼠标事件控制影片剪辑的方法体验作品创作的喜悦和成就感，激发Flash学习兴趣让学生在“体验-思考-模仿-创作”的过程中学会自主学习01 利用混合式网络教学平台，在操作演示视频的讲解指导下，通过完成基础案例以及教师反馈总结，从而掌握调用与修改方法。代码片段的调用与修改02掌握影片剪辑的控制方法教学重点 在代码片段的基础上，通过进阶项目任务，利用代码片段设计制作DIY Flash控制动画，从而掌握其制作方法和技巧01理解AS3.0中各脚本元素的特征意义教学难点利用混合式网络教学平台，在操作演示视频的讲解指导下，通过完成基础案例以及教师反馈总结，从而掌握调用与修改方法。再通过进阶项目任务制作，获得方法和技巧，攻破难点。教/学方法介绍06内化基础知识小组协作探究任务驱动法支架式教学法学 法尝试-思考-模仿-创作教 法树立岗位意识培养自主学习意识网络协作探究培养团队精神教学过程07创设情境知识进阶案例学习5m20m0m8m90m40m15m2m评价交流总结学习导入形成概念课前准备登录Moodle手机学习平台移动学习，先行组织·前课知识点回顾·代码片段小知识点了解 创设情境贴近生活 激发兴趣游戏案例引入·《飞机操控》小游戏引入 学习导入学法导览搭建支架·介绍本节课学习平台资源及学习过程方法·布置学习任务案例学习建立感性认识培养自主学习意识体会要领·引导学生登录混合式教学平台进行案例的学习制作·学生通过观看讲解演示视频来逐步完成案例任务重点形成概念形成概念提炼技术要点攻克教学重点总结方法技巧 教师展示点评学生基础案例作品，引导学生提炼总结技术要点，为后续的项目任务打下基础。重点知识进阶知识进阶举一反三作品创作小组协作提出需求落实难点·利用代码片段设计制作一个可用鼠标和键盘控制的Flash作品·分五个小组，每组5人·讨论关键实施技术的运用·填写作品设计制作单·根据讨论方案，各小组同学融入各自创意想法，进行作品设计制作形成性评价与检测多元评价课外拓展完成情况课堂项目完成情况学习态度与知识管理·网络评比·组内评价 ·教师评价·自评 ·小组互评课外拓展贴近职业岗位需求 分层次布置作业·拓展项目来源于真实项目案例·配备需求说明文档并标明难度星级·作品以网络联评方式进行教学反思突破有技巧·利用混合学习平台为学生搭建脚手架，体验自主学习的乐趣与意义·先做后讲，帮助学生更快找到知识点与技术点的衔接，突破学习重难点学习有方法·以学生为主体教师为主导，尽可能让学生体验自主学习过程，培养自主学习意识·运用多元学习平台整合资源，高效学习过程监控需加强·缺乏对学习态度松懈的组员的足够监督引导·问题反馈还需更加及时·评价注重过程与态度·利用网络平台简化评价过程，提高效率评价多元化板书设计影片剪辑的简单控制 *动作面板 F9开启 *制作思路 ·做元件 ·命实例 ·调代码 ·改细节 *代码片段 窗口—代码片段开启谢谢指导！