2009届高考历史考点专项教学案:考点24 五代、辽、宋、夏、金、元时期的文化.docVIP

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2009届高考历史考点专项教学案:考点24 五代、辽、宋、夏、金、元时期的文化

2009届高考历史考点专项教学案 考点24 五代、辽、宋、夏、金、元时期的文化 【考点要求】(已经三年没考查,今年应该要重点复习宋元文化) 科学技术、理学和史学、文学 【重点难点】 三大发明完成和发展的朝代、向外传播的时间及其意义;辽、宋、夏、金、元时期建筑技术发展的表现;《梦溪笔谈》的作者、朝代及李约瑟的评价;郭守敬的贡献和《授时历》作用;宋代理学的概念和朱熹的历史地位、思想实质;《资治通鉴》的史学地位;宋词繁荣的原因;苏轼、柳永、李清照、辛弃疾词的特点及其代表作;话本形成的原因及其性质;元曲的概念及元杂剧、散曲的性质;元曲最杰出的作者极其代表作。 【整体概括】 宋元时期封建经济继续发展,民族融合进一步加强和对外经济文化交流频繁,使中国古代文化达到了高度繁荣的水平,在世界继续处于领先地位。表现为科技有了突出发展,活字印刷术、指南针和火药的广泛应用,促进了世界文明的进步;宋词元曲繁荣、世俗文学的出现是文学的突出特点。各民族文化进一步交融,又各具特色。 【考点扫描】 情况:11世纪中期,北宋毕升创造活字印刷术。 外传:东传朝鲜、日本,西传埃及和欧洲,早欧洲四个多世纪。 外传:13世纪传入阿拉伯和欧洲各国。 ①用于航海,极大地推动了世界经济文化的交流和发展。 ②为欧洲航海家发现美洲和实现环球航行,提供了重要条件。 唐末:火药开始用于军事。 北宋:在东京设立专门机构,制造火药和火器。 南宋:发明管形火器“突火枪”,从而开创了战史新阶段。 《营造法式》:北宋末年李诫编,详细说明建筑材料、结构和式样,并配精致图样。 佛教寺塔:辽:河北蓟县独乐寺、山西应县木塔是木结构的杰作。 卢沟桥:金代建成,坚固实用、美丽壮观。 ①百科全书式著作,北宋沈括著,总结了我国古代主要是北宋时期的科技成就。 ②被英国学者李约瑟称为“中国科学史的里程碑”。 天文历法:元朝郭守敬创制简仪、高表等天文测仪器。主持编定《授时历》与现行公历基本相同,比西方早300年。 宋代哲学,又称理学,是以儒家思想为基础,吸收佛教、道教思想形成的新儒学。 理学发展的集大成者。 宇宙万物,“理”是本源,是第一性的;“气”是构成材料,是第二性的。 理由:人欲是一切罪恶的根源。 评价:把天理和人欲对立起来,实则为封建等级制度辩护。 ①北宋兴起,南宋大盛,岳麓书院、白鹿洞书院著名。 ②按封建伦理培养德行:鼓励讨论、辩难,自讲心得,风气活跃。 ①北宋司马光编撰,我国第一部编年体通史。 ②上起战国,下至五代,记述1300多年历史。 ③取材重在历代政治兴衰,意在使君主借鉴经验教训。 前期:主写宫廷生活,风格柔靡。 后期:亡国之作为主,抒发国破家亡的愁苦之情,哀婉感人,艺术成就很高。 ①感情豪放,描绘雄浑壮观的景物,给词注入强劲的生命力,是宋词中豪放派的创始者和主要表。 ②《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·明月几时有》是其代表作。 柳永:反映市民生活,具有浓厚的市民气息,流传很广,代表作为《雨霖铃》等。 ①风格委婉,感情真挚,明白如话,生活气息很浓。 ②流落南方后,渗透忧伤感情,也有怀念中原故土的篇章。 ①承扬苏拭的豪放词风,思想和艺术水平很高。 ②悲痛祖国山河分裂,时代气息浓,如《菩萨蛮·书江西造口壁》等。 陆游:有感慨国事的豪放之作,也有婉丽飘逸之作,《钗头风》缠绵徘侧,一往情深” ①元曲是元杂剧和散曲的合称,与唐诗、宋词并称于文学史。 ②元杂剧把音乐、歌唱、舞蹈、表演、道白熔于一炉,是独具民族风格的综合舞台艺术,产生韵文、 散文组合的文学剧本。 ③散曲包括小令和套曲,是北方的流行歌曲。 ④关汉卿是杰出代表。揭露封建统治的腐朽黑暗,同情受压迫人民。悲剧《窦娥冤》是其代表作。 【知识归纳】 一、宋元文化繁荣的原因及特点 1、宋元文化繁荣的原因 五代辽宋夏金元时期,是中国封建社会继续发展时期,随着经济、政治的发展,这一时期的文化也取得突出的成就。文化繁荣的原因主要有: ①几个少数民族政权并立,各民族之间相互融合、相互学习和交流日益频繁,促进了少数民族的进步,丰富了中华民族的文化。 ②两宋时期的经济在隋唐盛世的基础上继续向前发展,南方经济超过了北方,商品经济有很大发展,经济的高度发展为科技、文化繁荣奠定了物质基础。 ③对外交往有了重大发展,一方面将我国先进的科学技术传播到世界各地,另一方面我国也吸收了外来文化,进一步丰富了本民族的文化。 ④继承和发展了隋唐的文化成果,继续向前发展,各族人民共同创造了光辉灿烂的文明。 ⑤北宋结束了五代十国的分裂割据局面,加强了中央集权,元朝实现大一统,使社会出现了相对安定的政治局面,有利于科学技术的发展。 ⑥两宋政府重视教育,宋代的学校制度更加完备,私人讲学的书院兴起,推动了文化的繁荣。 点拨:各时期文化

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