2009届高考历史考点专项教学案：考点29 明清时期统一多民族国家的发展.docVIP

2009届高考历史考点专项教学案 考点29 明清时期统一多民族国家的发展 【考点要求】 和蒙古、新疆地区的关系，和西藏地区的关系，改土归流，台湾府的设置，清朝的疆域。 【重点难点】 明清时期统一的多民族国家巩固和发展的原因和特点；明朝修缮长城的目的和鞑靼俺答汗与明朝修好的影响；清政府平定叛乱的皇帝、叛乱者以及设置的统治机构、管辖范围；土尔扈特部回归祖国的原因、意义；明清对西藏的管理；“改土归流”的概念、地区和意义；清政府进攻台湾的将领和设置台湾府的时间、意义；清朝前期的疆域。 【整体概括】 明清时期虽然是我国封建社会由盛而衰的时期，但明清统治者加强了专制主义中央集权制度，中央有效地控制地方和边疆地区，使统一多民族封建国家得到进一步的巩固和发展，从而奠定了我国今天辽阔疆域的基础。统一多民族国家的巩固和发展主要表现为：中央与地方关系特别是中央与边疆地区的关系空前加强，各民族之间交流频繁，形成了密不可分的关系，民族融合进一步加强，边疆地区得到进一步开发。虽然也出现了一些民族问题，但明清统治者注重发展与少数民族的关系，粉碎了分裂割据势力，加强了对边疆地区的有效管辖。 【考点扫描】 特点：我国辽阔的版图在清朝前期最终奠定，各民族之间形成了不可分割的关系。 蒙族：散居内地的蒙古族与其他民族逐渐融合。草原上的分为鞑靼、瓦剌等部，各自为政。 永乐年间：鞑靼、瓦刺先后接受明朝封号，北方相对安定。 明中期：国力衰退，修缮长城，加强驻兵以防蒙古骑兵，但瓦剌骑兵曾直抵北京城下。 明后期：鞑靼俺答汗与明修好，明封他为顺义王，恢复封贡互市，和好数十年。 明末明初：蒙古分为漠南、漠北和漠西三部。清入关前，漠南已归属清，后其余各部也臣服清。 ①漠西蒙古噶尔丹称汗后，占据天山南北，进攻漠北和漠南蒙古。 ②清与之进行约70年的斗争，于1757年粉碎准噶尔贵族割据势力，统一天山北路。 ③清在乌里雅苏台设将军，在科布多设参赞大臣，掌管蒙古各部军政大权。 ①1757年。天山南路回部贵族大小和卓兄弟叛乱。 ②清军迅速将其平定。1762年设伊犁将军，统管包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。 土尔扈特部回归：漠西蒙古一支，原西迁伏尔加河下游，1771年在渥巴锡率领部下回归。 明时称乌思藏，设卫所，用藏族人任各级官吏，赐给印信，管理藏族事务，征收贡赋。 内容：酌情封赐各教派首领，各级僧官也由朝廷任免，法王是最高僧官。 作用：整个明代，西藏各教派势力都一心拥护中央政府。 顺治：清入关前，五世达赖统一全藏。清入关后，正式赐封“达赖喇嘛”。 康熙：赐予五世班禅“班禅额尔德尼“封号。 此后：历世达赖和班禅，都须经过中央政府册封。 时间、职能：雍正时期．代表中央政府同达赖、班禅共同管理西藏事务。 意义：标志中央政府对西藏管辖的加强。 实行：元朝实行，明朝沿袭。 ①在西南少数民族设宣慰司、土知府等各级政府机关，当地首领任土司长官，允其世袭。 ②土司长官必须忠于朝廷，按时向朝廷交纳贡赋。 释义：取消土司衙门，改由朝廷派遣流官直接统治的变革。 ①永乐年间两个宣慰司叛乱，平定后明改设贵州布政使司，贵州成省级行政单位。 ②明朝改土归流地区很有限，西南大部分地区仍实行土司制度。 ①康熙帝平定三藩之乱，历时八年，为大规模改土归流创造了条件。 ②1726年，雍正帝在滇、黔、桂、川等地大量委派流官代替土司。 意义：加强了对西南的统治，改变了当地落后闭塞和割据纷争状态，促进了各族经济文化交流，有利于统一多民族国家的巩固和发展。 ①郑成功收复后一直处于郑氏子孙的统治之下。 ②1683年，福建水师提督施琅进军台湾，打败郑军，郑克朗投降，台湾纳入清版图。 ③1684年设台湾府，隶属福建。加强了台湾同祖国大陆的联系，促进了台湾开发，巩固了祖国海防。 清代行政：全国划分18个省、5个将军辖区、两个办事大臣辖区，共21个省级行政区域和蒙古盟旗等。 分别设置总督、巡抚、将军、办事大臣．进行有效管理。中央设理藩院，掌管少数民族事务。 【知识归纳】 ★明清时期统一多民族国家发展的特点 ⑴总特点：我国统一的多民族国家进一步巩固和发展 ⑵具体特点： ①中央与地方，尤其是和边疆关系空前加强。 ②版图在清朝前期最终奠定，各族形成不可分离的关系。 一、和蒙古、新疆地区的关系 1、同蒙古族——注意《明长城图》中的起止点与秦朝长城的差异、民族分布等情况 ⑴明代： 明初：内地蒙古族与其他民族逐渐融合；明初草原蒙古族分裂为鞑靼、瓦剌等部；明成祖时鞑靼、瓦剌首领先后受封，北方相对安定； 中期：国力衰弱，为防止蒙古骑兵南下，修缮长城、加强边防驻兵，防止蒙古南下，但瓦剌威胁仍很大； ★明长城和秦长城的比较： 名称 修建目的 东端 西端 长度 秦长城 抵御匈奴 辽东 临洮