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问题思辨: 在确定文章中心之后,同学们在行文过程中往往存在着两大弊病: 一是“巧妇难为无米之炊”。 二是材料的堆砌。 解决办法: 针对“无米之炊”,强调积累。 针对“堆砌材料”,要做到: 分清文体 详略得当 学会议论 1.分清文体 思辨结晶: (1)叙述材料要简明扼要; (2)叙述材料要突出中心。 2.详略得当 课堂练笔: 以“磨难是人生的财富”为中心句,以下列材料为论据,写一段200字左右的“明月”式的议论段。 史铁生双腿残疾,写出《我与地坛》。 2.详略得当 史铁生生双腿残疾,写下《我与地坛》。 玄奘历经万里,往印度取经。 刘伟,断臂钢琴师。 磨难是人生的财富。史铁生面对自己失去知觉的双腿,并没有意志消沉,而是在磨难中反思人生,写下了动人心弦的《我与地坛》;玄奘法师面对崎岖的万里路途,并没有胆怯畏惧,而是在磨难中感悟佛法,终得真经;刘伟面对空荡荡的臂袖,并没有轻言放弃,而是在磨难中奋发图强,用脚弹奏出美妙的音乐。他们都历经磨难,无惧磨难,克服磨难,创造了各自人生中的辉煌财富。 3.学会议论 论证方法: ①事实论证(摆事实)   又叫例证法,是指运用典型的事实做论据来证明观点的论证方法,是议论文中最基本的论证方法。 ②道理论证(讲道理)   是指引用已被实践证明了的科学原理、定义、定律、名人名言、警句、格言、成语、俗语以及尽人皆知的常理作为论据来证明个别性的论点的论证方法。 论证方法: ③对比论证   拿正反两方面的论点或论据进行比较对照,增强论证的鲜明性,使读者清楚作者赞成什么,反对什么。 ④比喻论证   又叫喻证法,是指在说理时,借用人们比较熟悉的通俗易懂的事物或故事作比喻,来论证人们比较生疏、抽象的道理的论证方法。 3.学会议论 (一)因果分析 把事实材料中形成某种结果的原因,用设问的方式或因果复句的句式加以强调,从而突显论点的合理性。 标志性的词语:“为什么……因为……”“正因为如此……所以……”“之所以……是因为……”。 3.学会议论 (二)反面辨析 列举两个不同的事例,通过对所叙事例进行比较,找出相同点,发现不同点,使读者深刻理解所举事例的内涵,强化所论述的观点。 格式: “……而……” “……与不同的是……” “与……相比……” 3.学会议论 (三)假设说理 假设论证:相反情形及结果,与原事例进行比较,通过这种比较来论证论点的成立。 标志:“假如……”“倘若……”“如果不是……” * 作文复习 执教者:黄泓钧 结构基本模式: 中心 + 举例 + 论证 (议论) (叙述) 面对困境,他选择坚忍,终成霸业。古时候,吴国打败了越国,本来生活在荣华富贵中的越王不得已带着妻子和一名将军到吴国,为吴王驾驶马车,原来一无所知的越王在经历了车夫的艰辛和作为一个亡国奴的痛苦后,决心兴复越国。为了不让眼前安逸的生活使自己忘掉复国的志向,他在家里放了一个苦胆,每次吃饭前必须尝一尝,同时还把床上的垫絮换成了柴草,趁着吴王慢慢地对他信任,他就在吴国鼓励人们发展各种事业,同时还安抚人民,减免三年征收钱财。终于,老天不负有心人,越王借吴王率领精锐出国的机会,一举夺下吴国城池,后几次吴王反击,越国都取得了胜利。 辨析下列两则材料: (二) 面对困境,他选择坚忍,终成霸业。那时,吴越争霸,越国惨败,勾践他面对困境,并没有气馁,而是选择坚忍,屈服求和,卑身事吴。后经过卧薪尝胆、励精图治,终“苦心人,天不负”凭“三千吴甲”吞灭吴国,成就一番霸业。 详如明月 ——精叙深析,以一当十 磨难是人生的财富。中国当代作家史铁生在他活到最狂妄的年龄时,遭遇到了双腿残疾的磨难,但他并没有意志消沉,而是把这磨难看作是老天的恩赐,给他提供了一个思考人生的机会,写出了众多打动人心的作品。史铁生面对磨难,把磨难转化为对人生和世界的思索,变成了他人生中最宝贵的财富。 略若星空 ——收光聚焦,点石成金 课堂练笔: 以“磨难是人生的财富”为中心句,以下列材料为论据,写一段200字左右的“星空”式的议论段。 什么叫议论? 议论,就是讲道理,论是非。作者通过事实材料和逻辑推理来阐明自己的观点,表明什么赞成什么或者反对什么,肯定什么或者否定什么。 有哪些议论方法? 基本:举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证 *

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