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2016-12-28 发布于河南
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天气教案.doc

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Teaching plan Date Type New Period one Teaching Content Unit 12 Weather Teaching Aims Knowledge Objectives Vocabularies 1.让学生能听、说、读、写本单元单词：cloud/cloudy, rain/rainy, sun/sunny, wind/windy Target Languages 学会用 How’s the weather? It’s…的句型询问天气。 Ability Objectives 1.听懂描述天气的词汇。 2用句型 How’s the weather? It’s…询问天气. 3.正确书写本单元的核心词汇。 4.正确书写句子：How’s the weather? It’s… Moral Objectives 1.利用多种游戏或活动形式培养学生对英语学习的浓厚兴趣。 Teaching Importance 1.了解元音字母在单词中的发音。 2.词汇：cloud/cloudy, rain/rainy, sun/sunny, wind/windy 3. 句型：How’s the weather? It’s… Teaching Difficulties 1.不同天气对于人物喜好的正确描述。 Teaching Method 情景教学法，任务型教学法 Teaching Aids 多媒体 Teaching Procedure Teacher’s Activity Students’ Activity Purpose of Design Note Warm-up 1.Greetings Hello! Boys and girls. Hello! 师生互相问候，增进彼此的感情。 Lead-in Look at the sky! How is it? What a beautiful day! Yes! 通过让学生观察天空，了解天气情况，从而导入新课，让学生单元整体认知 Presentation T: Let’s look at the picture then talk about the weather . How’s the weather ? It’s sunny Look here! How’s theweather ? It’s cloudy. The typhoon comes. clouds turn dark .Look at the wind. How’s the weather ? It’s windy. 4.How’s the weather ? It’s rainy Learn the new word: sun sunny 学习 cloud 以及 cloudy 通过台风来临，展示出刮大风的情境，学习词汇 wind windy . 学习词汇rain rainy 通过文本呈现，让学生学习新知通过四个小文本的编入，让学生层层了解词汇的同时掌握各种天气的特点，真正带入到一个情境中去学习。 Practice PPT 展示出一张中央台天气预报的图片，分别展示出四个地方，,让学生尝试的用 How’s the weather in …? It’s ...的句型问答。 How’s the weather in Beijing?It’s windy.How’s the weather in Harb?It’s sunny. 让学生在很多的知识输入后，适当输出，真正意义上理解运用句型。 Development 1. 小结本节课所学内容。 2. 模仿例子介绍天气。 How’s the weather in …? It’ How’s the weather ,......?It’s sunny. I like the sun. 通过小组合作，锻炼学生的英语口语表达能力。 Homework (1)Listen to the tape. (2)Act out the talk in pairs Blackboard Design Weather cloud/cloudy rain/rainy sun/sunny wind/windyHow’s the weather ? It’s… R