四年级语文句子转换学习.pptVIP

 练一练：把肯定句改为双重否定句1、学校里只给每人一张票，这真叫人为难。2、红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。 3、这件事是事实。 练一练：把双重否定改为肯定句 1、作为一名少先队员，不能不讲一 点文明。 2、这次活动的经过你不是不清楚。 3、我们不应当不参加集体活动。 4、这本书太有价值了，你不能不看。 自己做做看 1、大家都知道太阳和地球的关系十分密 切。 2、我们不会忘记这次愉快的野炊活动。 3、看到这一切，我十分高兴。 考考你 ： 陈述句改反问句 1、这里是鸟儿生活的乐园。 2、老师的教育之恩，我们不能忘记。 3、字典是我们无声的朋友和老师。 4、我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。 5、我们不能做损人利己的事。 6、不劳动连棵花也养不活，这是真理。 7、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。 作业： 1、这场电影我一定去看。（改双重否定句） 2、每一个访问埃及的外国人，非得去看一看金字塔不可。（改肯定句） 3、我必须把作业写完。（改双重否定句） 4、妈妈不在家，我不得不回家帮奶奶干活。（改肯定句） 作业： 反问句改陈述句 1、这幅画不是我们班画的吗？ 2、不好好学习，怎能取得好成绩呢？ 3、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不管呢？ 4、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？ ? 陈述句改反问句 1、小玲取得的优异成绩是她勤奋学习的结果。2、我们不能被困难吓倒。3、你们没见过这样的总理。4、我的心绷紧紧的，不能忍受。5、这潮湿冰冷的地面不能睡。6、我们是学生，应该遵守学校的纪律。 * * 小学语文复习 句子的变换 小学语文句型转换要求掌握的类型主要有四种： 一是陈述句与“把”、“被”字句互换； 二肯定句、双重否定句的互换； 三是陈述句与反问句的互换； 四是直接引语与间接引语的互换。 在小学阶段通常叫做“换成转述句”。 句型学习 ----肯定句、双重否定句的互换 ?肯定句与双重否定句句  我只有用劳动解除饥饿的威胁。 我不得不用劳动解除饥饿的威胁。  双重否定句： 一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更加坚定有力，但句意不变。 肯定句变双重否定句的方法是： 加两个否定词 “不…不…”（如：不得不、不能不等） 或 “非…不可”等。 ?肯定句变双重否定句  1、星期天，我们必须去看排球赛。  星期天，我们非去看排球赛不可。  ?2、这件事我一定要管。  这件事我不能不管。 ?双重否定句变肯定句  1、 我不得不去图书馆看书。  我必须去图书馆看书。 ?2、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他买到电影票不可。  我暗暗叮嘱自己，这两天一定要给他买到电影票。  句型学习 ----陈述句与反问句的互换 陈述句与反问句 陈述句就是把要表达的思想内容平铺直叙的表达出来，不带有任何感情色彩。而反问句则是通过反问的语气，把原来陈述的意思进一步强调。虽然反问句是用疑问句的形式表达出来，但其句子本身就包含着答案，是不需要回答的。反问句的感情色彩比较强烈，朗读时语调较高。 ?反问句与陈述句  ?我们怎能忘记老师的教导？  我们不能忘记老师的教导。 反问句改为陈述句方法： 1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将 否定词改为肯定词。即有“不”去“不” ， 没“不”加“不” 。 2、将反问句中的反问语气词（怎能、怎么、 难道等）去掉。 3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉， 问号改为句号。 4、把句子整理通顺。注意：陈述句与反问句互换时候都要检查一遍，看句子是否通顺，表意是否清楚。 ?反问句改陈述句  １、那浪花所奏的难道不正是一首欢乐的歌吗？ ２、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？  ３、?这点小事，难道还要妈妈担心吗？ ４、大千世界，岂能没有野花的倩影呢？  那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。 这里的景色这么美，使我们流连往返。 这点小事，不要妈妈担心。 大千世界，到处都有野花的倩影。 将下列反问句改为陈述句。(我最棒） 1、作为一名学生，难道我们能不 好好学习吗？ 2、难道这不是你做的吗？ 3、听了他的话，我怎么不深受感动呢？ 4、我怎么会不帮助小明呢？ 5、看到这美丽的景色，我怎能不向四面八方瞧一瞧呢？ 1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等） 改为否定词（不是、不能、不会等）。 2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。 3、