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任 务 书 编者: 2015年2月制 《税法与实务》实训任务书 实训专业:会计,财管 实训班级: 实训时间:平时 实训过程: 实训项目一:流转税计算与账务处理能力 【实训项目】 流转税计算与账务处理 【实训成果】1、识别增值税、营业税、消费税纳税人;2、正确计算增值税、营业各、消费税、关税;3、规范填写纳税申报表;4、正确进行增值税、营业税、消费税的会计账务处理。【实训组织】 复习掌握增值税、消费税、营业税及关税的主要规定,注意计税依据的确定与分析,同时注意区分增值税、营业税、消费税的区别; 场地组织:教室; 人员分组:四人一组; 教师组织协调:辅导学生正确填写相关资料。 【实训进度】第一步:识别增值税、营业税、消费税纳税人,1课时;第二步:正确计算增值税、营业各、消费税、关税,1课时; 第三步:规范填写纳税申报表,1课时; 第四步:正确进行增值税、营业税、消费税的会计账务处理,1课时。 【考核方式】根据完成实训资料的情况考核。 【考核标准】1、有效识别不同的流转税,占20%;2、税额计算正确占30%;3、会计账务处理正确占30%;4、纳税申报表填写规范占20%。 【实训总结】 学生:正确掌握增值税、营业税、消费税的会计账务处理及计算。 教师:(1)启发学生的独立思考和团队协作能力; (2)完善会计实训资料的完整性。 实训项目二:所得税类计算与账务处理能力 【实训项目】 所得税类计算与账务处理【实训成果】1、正确计算企业所得税应纳税额并进行会计账务处理;2、正确计算个人所得税并进行账务处理;3、规范填写纳税申报表; 【实训组织】 复习掌握企业所得税及个人所得税基本要素及计算规定,尤其注意所得税计税依据的确定,准扣项目与不准扣项目的确定等主要内容。 场地组织:教室; 人员分组:四人一组; 教师组织协调:辅导学生正确填写相关资料。 【实训进度】 第一步:复习掌握企业所得税及个人所得税基本要素及计算规定,尤其注意所得税计税依据的确定,准扣项目与不准扣项目的确定等主要内容,1课时; 第二步:确定纳税人适用的税种和征收方式,准确进行应纳税额的计算和账务处理,填制所得税纳税报表,1课时。 【考核方式】根据完成实训资料的情况考核。 【考核标准】1、有效识别不同的流转税,占20%;2、税额计算正确占30%;3、会计账务处理正确占30%;4、纳税申报表填写规范占20%。 【实训总结】 1、学生:正确掌握所得税的会计账务处理及计算。 2、教师:(1)启发学生的独立思考和团队协作能力; (2)完善会计实训资料的完整性。 4
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