引论段怎样塑形美体？.docVIP

引论段怎样塑形美体？ 　　高考作文常考文体――议论文，其生命力很大程度上在于“证明”的力度和效度，因此，写作者总会在“本论”部分狠下功夫，比如选用最贴切的论据材料，并就材料展开充分的分析和论证，务求所立之论能够真正立而不倒。这无疑是正确的。但是，被写作者想尽千方百计加以证明或正确或错误的论点，究竟该以怎样的形态呈现在阅读者眼前，却没有引起高中语文教师的高度重视。 　　正常情况下，论点是包裹在“引论段”里的，从写作学的角度讲，“以怎样的形态”呈现论点，绝不只是一个“外在形式”的技术问题，也是一个更要讲究包裹的内里充实，要素各安其位，要素间的关系把握准确的艺术问题；否则，论点就不能水到渠成地“引”出来，而得靠作者生硬地“抛”出来或者“拽”出来。让我们先看2016年广州一模写作实例： 　　材料：一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。 　　（笔者注：材料有一处瑕疵。“抬不起头”，似应为“没时间抬头”。） 　　学生的“引论”写得如何？且看： 　　（1）因为儿子工作忙，老父亲特地从外地来看儿子，可苦等儿子两个多小时也未曾与儿子交谈上一句。无奈，父亲只好去挂号，只为见上儿子一面，与儿子好好说会话。父子近在咫尺，见面方式竟然如此奇特，让人不由得心生感慨。（《父爱如斯之重》） 　　（2）正在坐诊的儿子实在太忙，病人不断地进进出出，他竟然连抬头的时间都没有，都未能察觉从外地赶来的老父亲就站在他的诊室里。两个多小时后，一直焦灼地等待着的老父亲，只好挂号排队候“诊”。医生敬业，是对病人最厚重的爱。（《医爱如山》） 　　（3）老父亲风尘仆仆从外地赶到医院见儿子，却发现儿子十分忙碌，并没有时间与自己说上一句话，甚至没有发现自己的存在。这让盼望与儿子交流的老父亲十分焦急。在无可奈何的情况下，老父亲为了与儿子说上几句话，不得已在医院里挂了号。这位父亲真伟大！（《世上亲情最暖心》） 　　从“引论技术”角度看，上述3例存在哪些突出的共同问题呢？ 　　1. 不会“围绕论点”转述。例（1）虽然比较全面，也用“方式奇特”“心生感慨”等语词对材料中的人与事进行了简单的评析，却还是没能表达出“父爱如斯之重”的事实要素。 　　2. 转述角度发生偏差。例（2）以“医爱如山”为论点，从“做医生的儿子”的角度，围绕“敬业”转述材料，凸显了“太忙”“连抬头的时间都没有”“焦灼等待的父亲”“只好挂号排队候‘诊’”等要素。叙事有中心，也很流畅，但是事件的角度整体偏移，与命题人的意图（从父亲的角度）相悖。 　　3. 不能准确、全面把握材料中的人、事、理，致使事实要素顾此失彼、要素间的关系被曲解。如：例（1）“因为儿子工作忙”给人一种“儿子不回家看父亲，只好父亲来医院看儿子”的错觉。例（2）漏失“等了两个多小时后”这一重要信息，使得“父亲无奈挂号”的举动失去客观依据。还有“根本”“只好”这两个表现老父亲“焦灼”“无奈”的心理情状的语词也弃置不用。例（1）和（3）甚至连“儿子”的医生身份都未能确定。 　　4. 除例（2），“引论段”几乎变成了“无论段”。 　　“引论”的要义在“引”。那么，引论段塑形美体的质量认证标准、具体样式是怎样的呢？ 　　（1） 位置：从文章结构的层面说，“引论”一般处于篇“首”。这是因为，议论文必须先“立”论，然后才“议”论。这种形体样式的议论文引论，占到99%以上！比如，《中国青年报》编辑、著名杂文作家陈小川先生《提倡站着》一文的引论： 　　有一次，听上海《新民晚报》总编辑束任秋同志介绍他们报社的工作程序。他谈到编辑部每天早上的碰头会，由总编辑、副总编辑和各组组长参加，会上要交流情况，决定当天的重要报道以及处理许多亟待决定的事项。在场的一位同志发问： 　　“这个碰头会要开多久？” 　　“一刻钟。” 　　“这么多事情怎么说得完呢？” 　　“我们是站着开的。”（以上叙“事”） 　　站着开会，成本极低而效率极高，实在值得提倡！（本句引“论”） 　　这个引论写得极其精彩！首先叙述生活中的真实事例，且有意识地提取“碰头会”“决定重要报道和许多事项”与“一刻钟”三个核心语词，利用人们“似不可能”的怀疑和否定心理制造悬念，最后揭晓“会是站着开的”。至此，读者已经恍然大悟，而作者为“站着”这一新颖独特的会议形式进行点赞――即提出论点也就自然而然、顺理成章了。 　　（2） 结构：引论由“事”加“理”两部分构成，正常情况下，采用“先事”而“后理”的程式。这是因为，事中含理，理融于事中，写作时须据事析理，而后从事中剥离出理来。当然，也有“先理”“后事”的。 　　例：一个人能看多远，取决于他的眼光。眼睛人人都有，但眼光，恐怕就得另说了，因为，