第十三课 第三 让 社会投给我赞成票.docVIP

教学、学案一体化设计 学科：政治 年级：初三 备课教师：王彩霞 时间： 课题 第三节 让社会投给我赞成票 课时 2节 课标陈述 1. 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。 2.能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。 3. 理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法，维护社会秩序。 内容分析 本课时是九年级第二课“在承担责任中成长”的第三课时，是第二课的落脚点。共包括“承担起自己的责任”、“自觉守法，维护社会秩序”、“服务社会，奉献社会”三个层次。[来源:学科网ZXXK] “服务社会奉献社会”主要谈青少年学生要承担起对社会的责任，为自己所在的社区，为整个社会做出自己的贡献。重在引导学生认识参加公益活动对于现代社会的意义，帮助他们树立为人民服务的奉献精神，从自己做起，积极参加力所能及的公益活动，造福于社区，造福于社会。 学习目标 1.情感态度和价值观目标：增强责任意识，勇于承担自己的责任;增强法律意识，遵纪守法，依法维护社会秩序;积极参与社会公益活动，服务社会、奉献社会,做一个负责任的公民 。 2.能力目标：在积极参与社会公益活动中，提高社会实践能力和服务社会、奉献社会的能力。 3.知识目标：分清自己的责任，知道如何承担起自己的责任；知道如何服务社会，奉献社会，做一个负责任的人。 评价设计 在教学过程中，我们应该弄清楚评价的目的。教学评价要起到一种检测的作用。看一看学生对语言的综合运用能力。我们就需要让学生获得一种理解能力，让他们知道这两种语言在日常生活中的使用。 环节一：设置情境 导入新课 课件1：在歌曲《在希望的田野上》中播放图片，感受齐河社会、人民生活的景象。 师引导：图片，展示了咱们齐河社会祥和安定、人民生活幸福安康，这么美好的日子，离不开我们每一个齐河人的参与。生活在社会这个大家庭里，每个人的行为都会对周围产生这样或那样的影响。那么，我们怎么做才能让他人满意、社会满意呢？今天，就让我们一起学习《让社会投给我赞成票》。（板书：让社会投给我赞成票） 环节二：出示学习目标 课件2：出示目标 情感态度价值观目标：增强责任意识，勇于承担自己的责任;增强法律意识，遵纪守法，依法维护社会秩序;积极参与社会公益活动，服务社会、奉献社会,做一个负责任的公民 。 能力目标：在积极参与社会公益活动中，提高社会实践能力和服务社会、奉献社会的能力。 知识目标：分清自己的责任，知道如何承担起自己的责任；知道如何服务社会，奉献社会，做一个负责任的人。 环节三：共同探究 共同探究一：承担起自己的责任 1、增强责任意识，承担起自己的责任 课件3：出示视频《2011年度感动中国人物孟佩杰》事迹。 思考： 孟佩杰积极承担自己责任的事迹对我们有何启示？ 学生回答。 师总结：承担起自己的责任首先要有强烈的责任意识，时刻想着履行自己的责任；并且要从现在做起，从小事做起，逐步养成负责任的习惯。（板书：承担起自己的责任 树立强烈的责任意识 从现在做起，从小事做起） 2、学会选择，承担责任 课件4：分小组讨论：假如你遇到下面这种情况，你该怎么办？ 情景一：在上学的路上遇到了红灯，如果等绿灯亮了再去上学就要迟到，只是你会---- 情景二：和同学约好办板报，但这时出差的妈妈回来，要自己到火车站去接她，你会---- 情景三：上初三的小强，由于面临升学考试，学习任务繁重，家长希望他考上重点高中。老师要他帮助小莉补习功课，学校学生会要他组织同学参加校歌咏比赛，同学们要求他星期天组织大家去郊游，这时他应该如何选择？ 学生分小组讨论（略） 师总结：面对不同的责任，我们应该学会选择，分清责任的主次和轻重缓急，考虑履行责任的时间要求，科学安排时间，学会统筹兼顾。（板书：学会在不同的责任面前进行选择） 共同探究二：自觉守法，维护社会秩序 1、交通事故警示 课件5：出示视频《交通事故警示片》。 这些本不该发生的事故，给我们什么警示？ 学生回答。 师总结：车祸猛于虎！在高速运转的车轮下，任何生命都是脆弱的，这些本不该发生的事故、血的教训时刻在警示着我们：遵守交通规则，莫拿生命当儿戏！ 维护社会秩序，除了遵守交通法规、维护交通秩序外，还包括哪些要求呢？（学生自学课本26页内容） （板书：自觉守法 维护社会秩序） 2、我知我行 课件6：假如你遇到下列情境,会怎样做? 1.骑车上学，遇到红灯，此时路上没人，也没有警察…… 2.在市场上，有人向你推销赃物……[来源:Z,xx,k.Com] 课件7：出示志愿者活动及齐河县志愿者图片、材料。 齐河县城东社区志愿者服务站，是我县社区志愿服务站示范点，也是全市首家社