初三化学《性质活泼的氧气》 导学案.docVIP

初三化学 《性质活泼的氧气》 复习 导学案 No 课型：复习 备课人：王艳玲 初审： 时间： 二审： 时间： 复习目标： 1.掌握实验室制取氧气的药品、反应原理、仪器装置及氧气的收集和检验的方法 2.了解氧气的物理性质。3.通过氧气与许多物质发生反应的实例，掌握氧气的化学性质。 4.了解氧化物和氧化反应的概念 学习重点：实验室制取氧气的方法、氧气的化学性质 学习难点：氧化物和氧化反应 导学过程： 一、课前准备：（一）氧气的制取 1.实验室制取氧气的药品：_______ 、_______。 过氧化氢分解的文字表达式：_______________________________。 2.氧气的收集方法： ⑴___________原因：_______ _____ ⑵___________原因：_____ ___________ 验满的方法 检验的方法：________________________ 3.其它制氧气的方法所用原料：⑴_______________⑵___________（名称及化学式） 4.制取装置： 发生装置： 甲 乙 丙 丁 收集装置： A B C （二）氧气的性质： 复习课本87页： 1.氧气的物理性质： 颜色 气味 状态 密度 溶解性 2.氧气与其他物质的反应 反应物 在空气中的现象 在氧气中的现象 文字表达式 反应类型 碳 铁丝 蜡烛 2.什么是氧化反应？ 什么是氧化物？ 二、自我小结： 三、达标测试： 1.下列实验现象描述不正确的是 A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体 　C.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D.在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成 A B C D E （1）（填序号填空）利用上述原理制取氧气，应选用的气体发生装置是 ；收集氧气可选用的装置是 ，原因 。 （2）该反应的文字表达式为 。反应的基本反应类型是 。 （3）根据下列气体的性质确定发生装置和收集装置： 空格处填空 气体 原料 条件 溶解性 密度 发生装置 收集装置 二氧化碳 石灰石 固体 、 盐酸 液体 常温 易溶于水 比空气大 氨气 氯化铵 固体 、 氢氧化钙 固体 加热 极易溶于水 比空气小 甲烷 无水醋酸钠 固体 、 碱石灰 固体 加热 难溶于水 比空气小 硫化氢 硫化亚铁 固体 稀盐酸 液体 常温 能溶于水 比空气大 7.小强和小明同学分别探究“铁丝在氧气中燃烧”的实验，小强成功的完成了实验，你认为小强会观察到的现象是 ___ ，______________，_______________。反应的文字表达式为 。小明同样完成了实验，但是他发现集气瓶的底部有明显的裂痕，原因可能是 。 导学反思 能力测试 1. 在实验室里，用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，加入二氧化锰的目的是（ ） A. 使产生氧气的量增多 B. 提高氧气的纯度 C. 使其在常温下迅速分解放出氧气 D. 使生成的氧气更干燥 2. 关于催化剂的说法正确的是（ ） A. 催化剂只能加快化学反应速率 B. 催化剂在化学反应前后其质量和化学性质不变 C. 催化剂可增加生成物的量 D. MnO2可作任一反应的催化剂 3. 下列操作能放出O2，且较快的是（ ） A. 在试管中放入5mL5％的过氧化氢溶液，静置 B. 向过氧化氢溶液中加入碎瓷片 C. 向盛有过氧化氢溶液的试管中加入少量MnO2 D. 加热盛MnO2的试管 4. 以下对氧气性质的描述，错误的是（ ） A. 通常情况下，氧气是一种无色无味的气体 B. 氧气极易溶于水 C. 氧气在低温高压时能变为液体或固体 D. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体 5. 下列气体能使带火星的木条复燃的气体是（ ） A. 氧气 B. 空气 C. 二氧化碳 D. 氮气 6. 甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是（ ） A. 氧气、氮气、空气B. 氮气、氧气、空气 C. 空气、氧气、氮气D. 氮气、空气、氧气 7. 某集气瓶盛有空气，现要除去其中的氧气得到氮气，可用下列物质中的哪种物质在集气瓶中燃烧（ ）A. 铁丝 B. 红磷 C. 木炭 D. 蜡烛 8. 在压强为时，液态氮的沸点是－196℃，液态氧的沸点是－183℃，液态氦的沸点是－269℃。利用液化空气分离这三种气体，随温度升高，它们逸出的先后顺序是（ ） A. 氦气、氮气、氧气B. 氧气、氮气、