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2017-03-20 发布于浙江
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Motor Skills Acquisition Physical Literacy Programming Activities运动技能学习.ppt

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* Motor Skills Acquisition Physical Literacy Programming Activities运动技能学习中国2016 1. 基础学习类型理论 VAK 迎合所有课堂参与者的需要 - Cater to all the players 2. 运动能力的技术定型 PLPA 通过一项具体的运动提升总体运动能力 – Physical + specific skills 3. 技能学习 Motor Learning 提升在真实比赛中做出决策的能力 – Decision making KEY THEORIES FOR THE FUTURE未来的关键要素小学足球教学安排及理念介绍 - 五步教学法 Humans are Dynamic Creatures人类是运动的生物 Designed to build 为建筑而生 Designed to sow and gather crops 为播种和收获而生 Designed to hunt and defend 为捕猎与防卫而生 Why the name Physical Literacy Programming Activities?我们为什么要用“运动能力的技术定型”这个名字 Physical Literacy: 运动能力： Learning a language Learning the range of movements your body has 学习一门外语学习各种身体所能做到的运动 Programming Activities: 技术定型 Programming your body and mind to react without thinking 锻炼你的大脑和身体不去思考的去反应外界事物 HOW DO WE LEARN TO USE OUR BODIES?我们是如何学会协调运用身体的不同部位的？ HOW DO WE LEARN TO READ? 我们是怎么学会阅读的？ Simple process to understand 简单来说： Eye sees visual symbol 用眼睛捕捉视觉信号 Transfer to memory bank 视觉信号转移到记忆库中 Reinforcement 强化机制 Character recognition 识别字符 HOW DO WE LEARN TO WRITE? 我们是如何学会书写的？ Comparatively complex process:- 比阅读更加复杂:- Hand learns to hold pen 学习用手握笔 Hand learns to move 学习移动手部 Reinforcement / Repetition 强化与重复 Eyes provide feedback on success 运用视觉反馈信息 Memory feeds information to hand 运用记忆中的信息，移动手部 Able to write 学会写字 HOW DO WE LEARN TO PLAY MUSIC?我们是怎么学会演奏乐器的？ Continuing to increase the complexity:- 难度继续提高:- Read the music 读乐谱 Hold the instrument 拿好乐器 Learn basic patterns / Practice scales 学习演奏单音 /练习音阶 Practice complex patterns 练习更复杂的乐章 Composing / Improvisation 作曲 /即兴演奏 BASIC PRINCIPLES OF NEUROSCIENCE神经学基础 SYNAPSES 神经突触 Definition 理论定义: A structure that permits a neuron to pass an electrical or chemical signal to another cell 突触是一个神经元的冲动传到另一细胞间的相互接触的结构 Core structure which enables operation of brain functions 人类大脑活动的基础单位和核心结构 LONG TERM POTENTIATION 长期效果 Persistent strengthening of synapses based o