坑头幼儿园2011年第二学期大五班备课,第14周.docVIP

教学活动设计表 第 14周 2012年 5月 14日 活动名称 《学习17的数数》 涉及领域 数学 执教老师 邹小梅 活动目标 引导幼儿进一步体会数的组的组成的含义，学习运用两部分互换和互补的规律对一个数进行有序分合。 活动准备 17的组成式卡片若干 重点及难点 学习运用两部分互换和互补的规律对一个数进行有序分合 活动过程： 通过“凑数”“碰球”的游戏，复习组成。 学习17的组成。 ——幼儿操作几何图卡片，探索17的分合。 ——幼儿操作后，教师请他们说出自己的操作结果。 ——全体幼儿再一次操作。 运用游戏巩固17的组成。 ——举数卡。 ——拍手问答。 ——玩游戏“又有香蕉、又有梨”。 活动反思： 通过活动，幼儿儿进一步体会数的组的组成的含义，学习运用两部分互换和互补的规律对一个数进行有序分合，基本达到预设目标。 教学活动设计表 第14 周 2012年 5月 14日 活动名称 《运手帕》 涉及领域 体育 执教老师 邹小梅 活动目标 培养幼儿团结友爱的精神，发展动作的灵敏性。 活动准备 小手帕 重点及难点 发展动作的灵敏性 活动过程： 1、热身活动。 2、教师说明游戏方法；两位幼儿背靠背。手挽手，教师把手帕放在他们的背上。听口令后两队幼儿分别一同侧身前进。过山坡。跨小河，绕过标记住至起点，教师接过手帕放在后面一队幼儿 的背上再往前走。如此循环往复，最后一先完成的胜队。 3、教师说明游戏规则：手帕只能放在两个人背上。不能夹在两个人的背之间，手帕若从背上掉下，这队幼儿须在原地站住。待手帕放好后才能继续前进。 4、注意事项：保证幼儿的安全。 5、教师小结活动。 活动反思： 活动中，幼儿能积极参与游戏，并能遵守游戏规则，基本达到预设目标。 教学活动设计表 第 14周 2012年 5月 14日 活动名称 《有趣的脸（一）》 涉及领域 美术 执教老师 陈思霓 活动目标 让幼儿认识不同表情，并正确排列五官的位置及它们的对称关系。 活动准备 画纸、腊笔 重点及难点 将于幼儿对五官的位置及它们的对称关系。 活动过程： 1、导入。 ——请几名幼儿分别做各种不同的表情让其他幼儿观察，指导幼儿说出，当表情不同时，眼、嘴有什么不同？ 2、教师讲解示范。 3、幼儿绘画，指导幼儿注意五官的位置，画正成人像，两眼两耳一样大，注意表情的变化。 4、作品展览、评价。 5、教学小结。 活动反思： 引导幼儿听口令指出五官位置，做出不同的表情然后画出来。 教学活动设计表 第 14周 2012年5月 15日 活动名称 《学唐诗（一）》 涉及领域 语言 执教老师 陈思霓 活动目标 记住唐诗名称，理解唐诗内容。 活动准备 图片，幼儿用书、PPT 重点及难点 掌握幼儿对唐诗的理解。 活动过程： 1、出示图片，引导幼儿观察。说出烈日下农民在田间劳动汗流的场面，月亮在不同时候的形状。 2、教师讲述庄稼生长的过程和农民田间劳动的辛苦，加深幼儿对“粒粒皆辛苦”的理解。 教师讲一些月亮的故事，加深幼儿对月亮的进一步了解，知道“白玉盘”瑶台镜“作比喻的意思。 3、教师示范诵读唐诗的内容。 4、教师再次示范朗诵唐诗，并解释。 5、幼儿学习朗诵唐诗 活动反思： 通过活动让幼儿记住唐诗名称，理解唐诗内容。课后时间多让幼儿练习。 教学活动设计表 第 14周 2012年5月 15日 活动名称 《谁的房间最整洁（一）》 涉及领域 健康 执教老师 陈思霓 活动目标 让幼儿知道怎样是房间整洁美观。 活动准备 幼儿用书 重点及难点 教育幼儿怎样的房间是整洁美观的。 活动过程： 1、带幼儿参观两下小朋友的“房间”引出课题。 2、组织幼儿讨论： 刚才我们参观了明明和红红两个人的房间，谁的房间整洁？你愿意到谁家做客？ 红红家的东西是怎么放的？ 明明家的东西双是怎么放的？ 我们应该怎样帮“明明”收拾，他的房间才会好看呢？ 3、组织幼儿动手帮“明明”收拾房间。 4、收拾好了，组织幼儿讨论。 活动反思： 通过活动让幼儿知道怎样是房间整洁美观。 教学活动设计表 第 14周 2012年5月15日 活动名称 《农民的好帮手（一）》 涉及领域 科学 执教老师 陈思霓 活动目标 知道常见农业机器的名称