坑头幼儿园2011年第二学期大五班备课,第7周.docVIP

教学活动设计表 第 7 周 2012年 3月26 日 活动名称 《学习10的组成》 涉及领域 数学 执教老师 邹小梅 活动目标 学习10 的组成，知道10分成两份有9种不同的分法，能运用数的组成和互补和互换关系对10进行分合。 活动准备 1到10的数字卡片、记录纸每人一张 重点及难点 运用数的组成和互补和互换关系对10进行分合 活动过程： 玩“对数”的游戏复习9的组成。 教师边出示贴绒教具，边引导幼儿说出有多少条金鱼。 ——说题：10条金鱼分放在两个鱼缸内有几种不同的分法？ ——请幼儿在作业纸上写出来。 ——讨论：有几种不同的分法？怎样分？怎样才能很快地找出这9种不同的分法？哪几组可以省去？为什么？ ——和幼儿一起归纳，全体口述一遍。 练习巩固。 ——玩“凑10”的游戏。 ——幼儿做练习。 指导幼儿完成《幼儿用书》第16页的练习。 活动反思： 通过活动，让幼儿知道 了10分成两份有9种不同的分法，能运用数的组成和互补和互换关系对10进行分合，基本达到预设目标。 教学活动设计表 第 7周 2012年 3月 26日 活动名称 《两人三足》 涉及领域 体育 执教老师 邹小梅 活动目标 培养幼儿动作的灵敏性和协调性，激发幼儿参加体育活动的兴趣。 活动准备 布带子 重点及难点 培养幼儿动作的灵敏性和协调性 活动过程： 1、放音乐做热身运动。 2、根据幼儿人数分成若干组。 3、用绳子把一个幼儿的左腿和另一个的幼儿绑在一起。成为三条腿，俩个幼儿相互搭肩。 4、教师发出口令后，各排排头一组协调一致的向终点走，然后从终点反回起点，拍第二组人的手，第二组用同样的方法，哪一组先走完为胜。 5、可以让幼儿自己组织比赛提高他们的自觉性，有序性。 活动反思： 活动中，幼儿能积极游戏，并能遵守游戏规则，充分体验到与同伴合作游戏的乐趣。 教学活动设计表 第 7周 2012年 3月 26日 活动名称 《乌龟（一）》 涉及领域 美术 执教老师 陈思霓 活动目标 鼓励幼儿大胆用各种方法玩泥，了解泥的特征。 活动准备 橡皮泥 重点及难点 让幼儿学会用橡皮泥用各种东西。 活动过程： 1、谈话导入，激发幼儿的兴趣。 2、教师示范。 ——搓出头部，贴上眼睛。 ——先搓出腿部、尾巴。 ——搓出一个圆球，贴上花纹。 ——压扁些，下部凹进去。 ——头、尾、腿稍用力安在身上。 3、幼儿操作，教师巡回指导。 4、评价作品。 5、小结。 活动反思： 在活动后，引导幼儿在操作中注意细心操作。 教学活动设计表 第 7周 2012年 3月 27日 活动名称 《找联系（一）》 涉及领域 语言 执教老师 陈思霓 活动目标 在理解图意的基础上找出图片之间的关系。 活动准备 挂图六幅 重点及难点 教会幼儿会自己找出与图片关系的。 活动过程： 出示六幅图，让幼儿自由观察。 引导幼儿观察每一幅画面上人物的动作和神态，理解画面的主要意思。 说有这六幅画可以组合成三个有趣的故事，让幼儿根据自己对画面的理解将六幅画成三组，并用线起来。 分组讲述自己的构思，认真听他人的讲述。 鼓励幼儿大胆地在众人面前讲述故事。 活动反思： 通过活动让幼儿在理解图意的基础上找出图片之间的关系。大部份幼儿完成得很好。 教学活动设计表 第 7周 2012年3 月 27日 活动名称 《小公鸡（一）》 涉及领域 健康 执教老师 陈思霓 活动目标 知道公鸡的样貌特征并且能说出来。 活动准备 公鸡一只，鸡食：表菜、米、小虫若干。 重点及难点 让幼儿知道公鸡的样貌能说出来的。 活动过程： 引导幼儿观察公鸡的特征。出示实物公鸡，提问：公鸡的关上有什么？几只翅膀？几条腿？抓子是什么样子的？什么颜色的？ 教师小结：公鸡头上有红红的大鸡冠，尖尖的嘴巴。两只圆圆的小眼睛：身上有美丽的羽毛，揣体背部两侧长有翅膀等 提问：公鸡是怎么叫的？你能学一学吗？它爱吃什么？ 3、引导幼儿讲述公鸡和人们的头关系。 （1）教师提问：公鸡每天早晨能干什么？你吃过公鸡肉吗？ （2）教师小结：公鸡每天清晨叫人早起，是会类的好朋友，我们小朋友要爱护它。 4、教师教幼儿学念儿歌《小公鸡》。 活动反思： 通过活动让幼儿知道公鸡的样貌