坑头幼儿园2011年第二学期大六班备课,第13周.docVIP

教学活动设计表 第 13 周 2012 年 5 月 7 日 活动名称 《15内的加减法》 涉及领域 数学 执教老师 刘顺萍 活动目标 进一步熟悉加法交换率和减法互逆的关系。 活动准备 皮球若干个，美人一套1—15的数卡，及+、—、=符号，题目卡片。 重点及难点 加法交换率和减法互逆的关系。 活动过程： 游戏复习15以内数的组成。 学习15以内数的加减。 教师边出事食物变讲应用题“小刚有14个白皮球，1个红皮球，他一共有几个皮球？”幼儿各自用 卡片摆出算式。 启发幼儿回答：“这道题用什么方法算？为什么要用加法计算？ 引导幼儿运用数的组成来计算。 教师口述应用题，幼儿摆算式。 分组操作：一组看式题写得数，一组看组成分和式写出几道加法、几道减法算式。 玩游戏：“开火车。”教师边出示试题卡片，便问：“嘿嘿！我们的火车几点开？”“幼儿根据试题得数回答：“嘿嘿！我们的火车x点开，”出示试题的速度应有慢到快。 指导幼儿做《幼儿用书》地21页的作业。 活动反思： 通过活动进一步熟悉加法交换率和减法互逆的关系。 教学活动设计表 第 13 周 2012 年 5 月 7 日 活动名称 《谁做得对》 涉及领域 社会 执教老师 刘顺萍 活动目标 培养幼儿正确的是非观念。 活动准备 幼儿用书 重点及难点 培养幼儿正确的是非观念。 活动过程： 引导幼儿看《幼儿用书》《谁做得对》篇，判断图中幼儿行为的对错。 启发幼儿联系生活实际，举例说胆哪些行为是对的，哪些行为是错的。 要求幼儿上台讲讲自己曾经干过哪些好事，做错过什么事情。 教师小结。 生活中谁都会做错事情，只要勇敢改正，就会爱到人们的表扬。 活动反思： 通过活动培养幼儿正确的是非观念。达到奇偶奥学目标。 教学活动设计表 第 13 周 2012 年 5 月 7 日 活动名称 《小毛驴（一）》 涉及领域 音乐 执教老师 郭巧仪 活动目标 学会唱歌曲。 活动准备 光碟，教师熟练地掌握歌曲的唱与表演。 重点及难点 让幼儿自己学会唱歌曲。 活动过程： 教师将歌词编成一个小幽默故事将给幼儿听。 教幼儿学唱歌曲。 教歌词。 联系节奏，注意附点音符的演唱，注意前后句连接。 教师范唱，请幼儿体会并欣赏歌曲的风格。 教幼儿学会唱，可一句一句地教，然后跟唱，在独立唱。 难点：“我手里拿着皮鞭，我心里正得意”这一句，可以多教幼儿唱几遍。最后一句还要求幼儿唱出幽默风趣的感觉 3.教幼儿学习舞蹈动作，进行表演： （1）教舞蹈基本动作——原地屈膝步； （2）教幼儿分解学习舞蹈动作； （3）教师带幼儿进行组合表演，将歌曲的活泼、风趣的风格在表演中加以体观。 活动反思： 教师熟练地掌握歌曲的唱与表演。让幼儿自己学唱表演。 教学活动设计表 第 13 周 2012 年 5 月 8 日 活动名称 《学说“把”和“被”（一）》 涉及领域 语言 执教老师 郭巧仪 活动目标 让幼儿学会变换句式。 活动准备 幼儿用书、PPT 重点及难点 掌握幼儿变换句式。 活动过程： 学习散文。 （1）欣赏配乐散文家朗诵，教师边听边配上适当的表情与动作，幼儿带入散文所描写的意境。 （2）熟悉散文后出赤图片并提问： 夜晚的天空是什么样的？ 散文中的“我”想做什么？ 大人们喜欢说什么？ 散文中的“我”有什么疑问？ （3）背诵散文。 教师大声朗读，幼儿跟着小声念 分组来朗读 跟着录音背诵。 谈话。 你见到的天空是什么样的？ 你想到天上去看看吗？怎样才能去呢？天真的可以摸到吗？ 画一画：我见过的天空。 活动反思： 让幼儿学会变换句式，使幼儿明白意思。 教学活动设计表 第 13 周 2012 年 5 月 8 日 活动名称 《骑车（一）》 涉及领域 体育 执教老师 郭巧仪 活动目标 训练幼儿的反应能力。 活动准备 自行车，摆设道具。 重点及难点 教育幼儿从哪摔倒从哪爬起。 活动过程： 自行车训练幼儿的反应能力。 培养幼儿的协调能力。 教育幼儿从哪摔倒从哪爬起。 4、 活动小结。 活动反思： 通过活动教育幼儿从哪摔倒从哪爬起，训练幼儿的反应能力。 教学活动设计表 第 13 周