坑头幼儿园2011年第二学期大六班备课,第11周.docVIP

教学活动设计表 第 十一周 2012年 4 月 23 日 活动名称 《学习13—14的数数》 涉及领域 数学 执教老师 刘顺萍 活动目标 学习13、14的形成，会数14以内的实物。 活动准备 数量是13、14的实物若干，积木若干、圆点标记。 重点及难点 会数14以内的实物。 活动过程： 1、复习数字1——12，看谁数得对。 2、学习13、14的形成。 一天小朋友们在折飞机,这是第一组小朋友折的12架飞机，这时第二组小朋友又送来一个，12架添上1架是几架，我们一起数数看，13只添上1架是14架，也就是说13添上1是14，通过排列比较，让幼儿知道14比13多1，依此类推，学习15的形成。 3、让幼儿感知13里有13个1，14里有14个1。 4、指导幼儿做《幼儿用书》的练习。 活动反思： 通过学习13、14的形成，会数14以内的实物。达到教学目标。 教学活动设计表 第 十一周 2012年 4 月 23 日 活动名称 《各种各样的车》 涉及领域 社会 执教老师 刘顺萍 活动目标 感知车的主要特征。 活动准备 各种车的贴纸及头饰。 重点及难点 认识各种各样的车。 活动过程： 1、游戏‘各种汽车要开了’，激发小朋友的兴趣。 2、引导小朋友认识各种车的主要特征及用途。 3、知道车是陆地交通工具。 4、了解车与人类的关系及注意事故。 5.、画画你喜欢的车。 活动反思： 从感知车的主要特征。到认识各种各样的车。小朋友对车极有兴趣，都能讲出各种各样的车。 教学活动设计表 第 十一周 2012年 4 月 23 日 活动名称 《草原牧歌（一）》 涉及领域 音乐 执教老师 郭巧仪 活动目标 让幼儿学会有感情地、准确地演唱这首歌曲，体验蒙古族小牧民的欢快的心情，培养幼儿对音乐的感受力。 活动准备 1、活动前教师熟悉歌曲。 2、分析歌曲的特色、难点。 重点及难点 将分组练习唱与集体演唱结合，要求唱准旋律。 活动过程： 1、练习发音。 2、教师范唱。 3、教唱歌曲。 （1）、利用语言节奏练习歌曲的节奏和记忆歌词。 （2）、学唱歌曲，将分句教唱与随唱相结合。教唱过程中，教师应注意启发幼儿将小牧民愉快自豪的心情表现出来。 （3）、将分组练习唱与集体演唱结合，要求唱准旋律。 活动反思：让幼儿学会有感情地、准确地演唱这首歌曲，体验蒙古族小牧民的欢快的心情，培养幼儿对音乐的感受力。 教学活动设计表 第 十一周 2012年 4 月 24日 活动名称 《小白兔找快乐（一）》 涉及领域 语言 执教老师 郭巧仪 活动目标 1、让幼儿懂得帮助别人做事是一件快乐的事情。 2、促使幼儿产生联想， 活动准备 1.知识准备：活动前组织幼观察桃花。 2.材料准备：桌面教具一套 重点及难点 让幼儿帮助别人做事是一件很快乐的事情。 活动过程： 1．导入。 教师：你们见过桃花是什么颜色？桃花瓣可以做什么呢？请听童话故事《桃树下的小白兔》。 2教师有表情的讲一遍故事。 提问： 小白兔住在哪里？小白兔看到了什么？它是怎么想的？它把桃花瓣寄给了哪些朋友？ 3.帮助幼儿理解内容。教师边表演教具边讲故事。 提问： （1）朋友们收到桃花瓣后都做了些什么？ （2）为什么收到礼物的小动物们一起来看望小白兔？ （3）你喜欢小白兔吗？为什么？ （4）桃树是怎样开花结果的？ 4.幼儿和老师一起唱春天的歌，逃春天的舞，结束活动。 活动反思： 1、让幼儿懂得帮助别人做事是一件快乐的事情。 2、促使幼儿产生联想。 教学活动设计表 第 十一周 2012年 4 月 24日 活动名称 《训练早操（一）》 涉及领域 体育 执教老师 郭巧仪 活动目标 培养幼儿自觉动起来做操的习惯。 活动准备 大操场。 重点及难点 做好每一个动作。 活动过程： 操前准备。 教师示范早操动作并讲解。 ——教师示范早操的动作给幼儿看。 ——引导幼儿跟着老师一起做第一节拍的动作。 幼儿做操，教师巡回指导纠正幼儿做操的动作。 引导幼儿和老师一起跟真音乐一起早操。 活动反思： 培养幼儿自觉动起来做操的习惯