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教學觀察與會談技術(曾政清)
; 課程大綱; 課程內容;*;;*;*;*;*;*;*;*;*;A-4-5澄清迷思概念、易錯誤類型， 或引導價值觀;*;*;*;*;*;A-5-3教學活動中，融入學習策略的指導。;A-5-4 教學活動轉換與銜接能順暢進行;*; A-5-6透過發問技巧，引導學生思考。;*;*;*;*;*;A-6-3 運用肢體語言，增進師生互動。;*;*;*;*;*;適時進行補救教學：補救教學的介入方式有三種： ;*;;*;*;*;*;*;*;*;*; B-2-4 教師公平對待學生。;B 班級經營與輔導;B-4 落實學生輔導工作;;*
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