氮的循环55172.docVIP

自然界中氮的循环 【学习目标】了解氮循环的基本过程，认识氮循环过程中的重要物质；通过了解生物固氮和人工固氮方式，认识氮气在一定条件下能够与氧气氢气发生反应。 【】 【自主学习】 1、豆科植物根部的根瘤菌把空气中的______转变为硝酸盐等氮的化合物。植物的根从土壤中吸收的______和______，转化为氨基酸和蛋白质，动植物遗体中的蛋白质会被微生物分解成__________，又回到土壤水体中。另外，在放电条件下，空气中少量的_____和_____化合成氮的氧化物。 2、人类活动也会影响自然界中氮的循环。 氮循环中的重要物质 【学习目标】掌握一氧化氮和二氧化氮的性质了解自然界中形成硝酸的过程 氮气与氮的固定 【合作探究】 1氮气的性质：通常状况下，氮气是无色无味的_______，化学性质______，在一定条件下能与____________反应。 2、“雷雨丰庄稼”， 电闪雷鸣的天气相当于给庄稼施肥。雷电交加时,空气中的氮气和有关的含氮化合物发生了哪些化学反应【】1．下列说法不正确的是 A．氮在自然界中既以游离态存在又以化合态存在。 B．氮元素是构成生命的基本元素 C．大气、陆地和水体中的氮元素在不停的进行着氮的循环。 D．仿生固氮是一种自然固氮 2．下列说法不正确的是(　　) A．豆科植物通过根瘤菌吸收空气中的氮是化学变化 B．汽车尾气中排放的氮氧化合物是由游离态氮转化来的 C．化石燃料燃烧通常不释放出氮氧化合物 D．植物秸秆燃烧时放出氮氧化合物，参与了氮的循环 A． 通常情况下，氮气性质很不活泼 B．可在氧气中燃烧，生成一氧化氮 C．在水中溶解度小（通常情况下） D．跟氢所在一定条件下发生反应，氮气是氧化剂 一氧化氮和二氧化氮 【自主学习】 1、氮的氧化物种类 化合价 +1 +2 +3 +4 +5 氮的氧化物 2、一氧化氮和二氧化氮的物理性质 颜色 气味 毒性 密度 溶解性 NO 比空气_____ NO2 比空气_____ 3、一氧化氮和二氧化氮的化学性质 化学性质 NO NO2 【】收集NO和NO2两种气体的方法正确的是(　　) A．都可用排水法 B．NO用排水法，NO2用向上排气法 C．都可用向上排气法 D．NO用向上排气法，NO2用排水法 搭载“神舟”七号的运载火箭，其推进剂引燃后发生剧烈反应，产生大量高温气体从火箭尾部喷出。引燃后发生反应生成的气体主要是CO2、H2O、N2、NO，这些气体均为无色，但在卫星发射现场看到火箭喷出大量红棕色烟，产生红棕色烟的主要原因是(　　) A．高温下N2遇空气生成NO2 B．NO遇空气生成NO2 C．CO2与NO反应生成CO和NO2 D．NO和H2O反应生成H2和NO2 氨与铵态氮肥 【自主学习】 1、说说你对氨气物理性质的认识：__________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2、【合作探究】 预测氨气的化学性质，思考怎样验证这些性质。 预测化学性质 验证实验及实验现象 反应原理 3、【自主学习】 阅读课本78页完成下图 氮肥 4、【活动探究】铵盐的性质 预测铵盐的化学性质，思考怎样验证这些性质。 铵盐 预测化学性质 反应原理 【迁移应用】 在实验室如何制取氨气，你能想到几种方法？ 【综合运用】 以空气为原料，如何制备硝酸？（提示：从人工固氮入手） 【】A.易液化 B.比空气轻 C.极易溶于水 D.能跟水反应 7、可用来干燥氨气的有(　　) A．浓硫酸 B．碱石灰C．氯化钙D．五氧化二磷 氨水显弱碱性的主要原因是(　　) A．通常状况下，氨的溶解度不大B．氨水中的NH3·H2O电离出少量的OH－ C．溶于水的氨分子只有少量电离D．氨本身的碱性弱 NH4HCO3 在试管中加热，使放出的气体依次通过盛有足量过氧化钠的干燥管，足量浓H2SO4 的洗气瓶，最后得到的气体是（ ） A. NH3 B. O2 C. H2O D. CO2 (四)硝酸 1、硝酸的物理性质：______________________________________________________ 2、硝酸的化学性质 化学性质 HNO3 【】 A. 稀硝酸是弱酸，浓