高中数学苏教版必修3教案：流程图1.docVIP

课题：流程图（一） 教学目标： 流程图的概念，会用通用的图形符号表示算法 2.了解算法的基本逻辑结构：顺序结构、选择结构、循环结构画出顺序结构的流程图教学重点：重点是流程图的基本概念、基本图形符号；对算法的三个基本逻辑结构中的顺序结构的理解及应用 教学难点： 难点是用这些知识画出流程图 教学过程 一、问题情境二、建构数学 1．流程图流程图基本概念： （1）流程图的概念：流程图是由一些图框和带箭头的流线组成的，其中图框表示各种操作的类型，图框中的文字和符号表示操作的内容，带箭头的流线表示操作的先后次序． 说明：①一个程序框图包括以下几部分：表示相应操作的程序框；带箭头的流程线；程序框外必要文字说明。②流程图直观、清晰、易懂，便于检查及修改． （2）构成程序框的图形符号及其作用 ⑶算法的三种基本逻辑结构：顺序结构、选择结构、循环结构. 2．顺序结构 依次进行多个处理的结构称为顺序结构．如右图所示，虚线框内是一个顺序结构，其中A和B两个框是依次执行的． 顺序结构是一种最简单、最基本的结构． 程序框 名称 功能 输入、输出框 表示一个算法输入和输出的信息，可用在算法中任何需要输入、输出的位置。 处理框 赋值、计算，算法中处理数据需要的算式、公式等分别写在不同的用以处理数据的处理框内. 判断框 判断某一条件是否成立，成立时在出口处标明是”或“Y”；不成立时标明“否”或N”. 三、数学应用 例1 已知两个单元分别存放了变量x和变量y的值，试交换这两个变量的值. 例2 半径为r的圆的面积公式为S=(r2，当r＝10时，写出计算圆的面积的算法，画出流程图. 练习： 下列所画流程图是已知直角三角形两条直角边a、b求斜边的算法，其中正确的是（ 2．如图的流程图，其运行结果为 ． w.w.w.k.s.5.u.c.o.m A B m←1 p←m+2 m←p+3 输出m 结束 第2题图 开始 开始 c← A． 输入a，b 输出c 结束 开始 c← B． 输入a，b 输出c 结束 开始 c← C． 输入a，b 输出c 结束 开始 c← D． 输入a，b 输出c 结束