教案[多地与行程].docVIP

教 案 课程 电气控制 2011学年第1学期 课次 周次 时间 地点 B203 C203 课时 6 课型 一体化 执教 马正红 班级 课 题 三相交流异步电动机行程控制与多地控制安装与调试 教学目标 一、知识目标：三相交流异步电动机行程控制与多地控制原理 二、能力目标：电路分析思维能力、独立安装与调试排故能力等 三、情感目标：在“学-做-思”中学生的情感获得发展 主要知识点 三相交流异步电动机行程控制与多地电路的工作原理 教学重点 控制电路的工作原理安装与调试 教学难点 触点串并联、调试与故障排除能力 教学方法 任务引领、做学一体 教 具 三相电机、电器元件、电线、电工工具等 任务书 在大型生产设备上，为使操作人员在不同方位均能进行起停操作，常常要求组成多地控制线路。多地控制线路只需多用几个起动按钮和停止按钮，分别装在几个地方，无需增加其它电器元件。多地控制原则：起动按钮（常开按钮）应并联，停止按钮（常开按钮）应串联。 教学过程设计 环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 理论 分析 1、电路功能分析 2、工作原理：先合上电源QF 1．起动控制 按下SB3或 SB4—km线圈得电—km主触点闭合，km1自锁触点闭合自锁—电动机m启动连续正转。 2．停止控制 按下SB1或 SB2—km线圈失电—km主触点分断，km1自锁触点闭合分断触点解除自锁—电动机m失电停转。 3、行程开关　行程开关又称位置开关或限位开关 位置开关作用：将机械位移转变为电信号，使电动机运行状态发生改变，即按一定行程自动停车、反转、变速或循环，从而控制机械运动或实现安全保护。位置开关有两种类型：直动式（按钮式）和旋转式。其结构基本相同，由操作头、传动系统、触头系统和外壳组成,主要区别在传动系统。 常用的行程开关有LX19、LXW5、LXK3、LX32和LX33等系列。 4、工作台自动往返控制电路 有些生产机械，要求工作台在一定距离内能自动往返运动，以便实现对工作的连续加工，提高生产效率。这就需要电气控制线路能对电动机实现自动转换正反转控制 理论分析 巡回答疑 听讲 小组研讨 实施 任务 步骤：（简） 画好控制线路原理图，并熟悉电气控制线路图的工作原理。 确定所需的电器，了解电器各部件图形符号与实物的联系。 在电气控制实验板上安装除电动机外的所需电路元器件。 选配符合规格的导线、线路连接时。 检测合格，经指导教师允许后才能通电调试 观察分析线路的动作是否满足功能要求，如遇故障自行或小组分析排除。 排故基本步骤及方法（略） 实施计划制定 个别指导 小组研讨 独立完成任务 小结 原理、安装、调试 作业 分析以下电路工作原理： 1．两地控制三相异步电动机起动与停止控制电路安装与调试 2. 工作台自动往返控制电路安装与调试 3. 液压机床滑台运动的电气控制电路安装与调试 教后感 在教学方法的设计上,尝试 “教师带着学生走向知识”为学生创设一个主动探究、积极进取、自主学习的良好氛围,这是发挥学生的主体性的基础。有了良好的氛围,原本单调的学习过程变成了一个充满乐趣、充满想象、不断创新的过程,一个科学的、有计划的动手实践过程。