教案化学实验方案的基本要求.docVIP

化学实验方案的基本要求 适用学科 高中化学 适用年级 高年级 沪教版适用地区 课时时长（分钟） 60 知识点 目标 学习重点 化学方案的设计 学习难点 1、对化学实验方案设计基本要求的总结。 学习过程 化学实验方案的设计 1、化学实验方案的设计一般包括： 实验名称 实验母的； 实验原理 实验用品（仪器药瓶及规格） 实验步骤及相关的实验装置 实验现象的观察与数据的记录方法 实验现象的分析及数据的处理方法 实验结论 问题与讨论 设计化学实验方案应遵循的规则 1、科学性 实验原理、实验操作程序和方法要正确 2、安全性 实验设计时，应尽可能的避免使用有毒药品和进行具有一定危险性的实验操作。如果必须使用有毒的药品，应在所设计的实验方案中详细写明注意事项，以防造成环境污染和人生伤害。 3、可行性 实验设计切实可行，所选用的化学药品、仪器、设备和方法等在现有的实验条件下能够得到满足。 4、简约性 实验设计要尽可能简单易行，应选用简单的实验装置，用较少的实验步骤和实验药品，并能在许可的时间内完成实验。 控制实验变量 在做实验时，经常需要控制变量，即在实验过程中，只改变某一个实验变量而控制其它变量不变，从而获得该变量对实验结果的影响。 应用对照实验 在不同的化学实验条件下，有时观察到的实验现象不明显，这时候往往需要通过对照实验的方法进行比较，发现不同实验条件下出现的实验现象的差异。 二、、例题精析 【例题1】1．下列是某化学兴趣小组对该次活动设计的4个实验方案，其中方案一、方案二都合理的是（　　） A．实验目的：证明草木灰溶液呈碱性方案一：滴加几滴石蕊溶液观察是否变红方案二：用pH试纸检验溶液的pH B．实验目的：检验鸡蛋壳里含碳酸根离子方案一：加氯化钡溶液方案二：加盐酸 C．实验目的：除去一氧化碳中的二氧化碳方案一：通入氢氧化钠溶液方案二：通过灼热的氧化铜 D．实验目的：检验长期露置的氢氧化钠溶液是否变质方案一：加稀盐酸方案二：加澄清石灰水 A、碱性溶液不能使石蕊变红，PH大于7，故方案一错误，二正确，故此选项错误．B、加入氯化钡溶液，生成白色沉淀时不一定证明溶液中含有碳酸根离子，因为溶液中如果存在银离子时也会生成氯化银的白色沉淀；故此选项错误．C、除去一氧化碳中的二氧化碳，要依据两者的性质且注意不要除掉一氧化碳．方案一通入氢氧化钠溶液能将二氧化碳除掉，故正确；方案二通过灼热的氧化铜时会除掉气体中的一氧化碳，故错误．D、检验长期露置的氢氧化钠溶液是否变质，主要是检验是否含有碳酸钠，也就是检验碳酸根的存在，由于碳酸根加入盐酸会产生气泡，加入石灰水会生成沉淀，故两种方式均可行，故此选项正确故选D 【例题2】设计实验方案是科学探究的重要环节．以下化学实验设计中，能达到实验目的是（　　） A．用铜和稀硫酸反应制取硫酸铜溶液 B．用石灰石除去氯化钙溶液中混有的盐酸 C．用氢氧化钠溶液除去二氧化碳中混有的氯化氢气体 D．用酚酞试液检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质 A、铜的金属活动性在氢后，所以不能与稀硫酸反应生成硫酸铜；B、石灰石能够和盐酸反应生成氯化钙水和二氧化碳（过量的碳酸钙不会溶解），石灰石与氯化钙不反应，所以该除杂不会引入新的杂质且能使原物质增加，故可行；C、由于氢氧化钠既能够和氯化氢反应又能够和二氧化碳反应，所以不能用氢氧化钠溶液除去二氧化碳中混有的氯化氢气体；D、暴露在空气中的NaOH固体是否变质会生成碳酸钠，而碳酸钠的溶液也显碱性，所以不能用酚酞试液检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质；故选B 设计实验方案是科学探究的重要环节．以下化学实验设计中，不能达到实验目的是（　　） A．厨房中用食醋鉴别纯碱与食盐 B．用AgNO3溶液验证H2中混入的少量的HCl杂质 C．用适量的NaOH溶液除去CO2气体中的HCl D．用过量的铁粉除掉FeSO4溶液中的CuSO4 【解析】A、食醋中含有醋酸，而醋酸能与碳酸钠反应生成二氧化碳与食盐中的氯化钠不反应，所以食醋可以鉴别纯碱与食盐；B、由于硝酸银溶液能与氯化氢反应生成氯化银白色沉淀而与氢气不会反应，所以能用AgNO3溶液能够验证H2中混入的少量的HCl杂质；C、由于氢氧化钠既能与二氧化碳反应，又能与氯化氢反应，所以不能NaOH溶液除去CO2气体中的HCl；D、依据金属与盐溶液反应的规律：活动性强的金属能够把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来；可知铁能够置换出硫酸铜中的铜，所以可以用过量的铁粉除掉FeSO4溶液中的CuSO4；故选C 设计实验方案是科学探究的重要环节，以下化学实验设计中，不能达到实验目的是（　　） A．厨房中用食醋鉴别纯碱和食盐 B．用稀硫酸除去铜粉