教案6走进化学实验室(第2课时).jsp.docVIP

双 湾 中 学 教 案 NO: 6 课题 时 间 教学 目标 3、培养学生严谨的科学态度。初步使学生养成良好的实验习惯。 教学重点 2、药品的取用；酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。 教学难点 2、酒精灯的使用方法和给物质加热的方法 教学方法 板书 设计 教学过程： 1、固体药品的取用（存放在广口瓶中） [演示实验1-3] 学生总结要点： 块状药品或金属颗粒的取用 取用工具：镊子 取用方法：(一横二放三慢竖)先把容器横放，用镊子夹取块状药品或金属颗粒放在容器口，再把容器慢慢地竖立起来，使块状药品或金属颗粒缓缓地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器。 （2）粉末状或小颗粒状药品的取用 取用工具：药匙或纸槽 取用方法：（一横二送三直立）先把试管横放，用药匙（或纸槽）把药品小心送至试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落入底部，以免药品沾在管口或试管上。 注：使用后的药匙或镊子应立即用干净的纸擦干净。 2、液体药品的取用 [演示实验] （1）少量液体药品可用胶头滴管取用 （2）大量液体药品可用倾注法。 步骤： (瓶盖倒放在实验台（防止桌面上的杂物污染瓶塞，从而污染药品）； (倾倒液体时，应使标签向着手心（防止残留的液体流下腐蚀标签）， (瓶口紧靠试管口，缓缓地将液体注入试管内（快速倒会造成液体洒落）； ④倾注完毕后，立即盖上瓶塞（防止液体的挥发或污染），标签向外放回原处。 ⑶ 一定量的液体可用量筒取用 仪器：量筒、胶头滴管 步骤：选、慢注、滴加 注意事项：使用量筒时，要做倒①接近刻度时改用胶头滴管②读数时，视线应与刻度线及凹液面的最低处保持水平③若仰视则读数偏低，液体的实际体积＞读数；俯视则读数偏高，液体的实际体积＜读数。 三、物质的加热 给物质加热的基本方法：用试管夹夹住离试管口1/3处，首先在酒精灯外焰处加热，然后将试管底部集中在外焰处加热。 1、可以直接加热的仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙 隔着石棉瓦加热的仪器：烧杯、烧瓶、锥形瓶 不可以加热的仪器：量筒、集气瓶 2、给液体加热注意事顶： （1）加热试管内的液体时，不能将试管口对着人；防止沸腾的液体冲出试管烫伤人。 （2）若试管壁有水，加热时必须擦干净，防止试管受热不均，引起试管爆裂。 （3）将液体加热至沸腾的试管，不能立即用冷水冲洗；因为一冷一热，试管容易爆裂。 （4）给试管中液体预热的方法：夹住试管在外焰来回移动便可预热。 （5）预热后，集中加热盛有液体的中部，并不时沿试管倾斜方向平移试管，以防止液体受热暴沸而喷出。 3、给试管中固体加热 注意点：装置的固定（试管口朝下） 铁夹夹的位置、管口的方向、加热的顺序 四、仪器的连接 五、仪器的洗涤 ①洗涤时，先洗容器的外壁，后洗内壁。 ②洗涤干净的标准：内外壁附着的水既不聚成水滴，也无成股水流下。 本节小结：1、药品的取用；2、物质的加热；3、仪器的洗涤。 达标检测： 作业布置：整理归纳本节知识点。 课 后 小 记