价值与价值观.详解.ppt

1.哲学意义上的价值与具体领域事物的价值的关系是 A.二者在本质上是一样的，没有什么区别 B.前者是对后者的高度抽象和概括，哲学意义上的价值涵盖了各个不同领域事物的价值 C.二者存在质的差别，没有关系 D.二者是共性与个性的关系，前者是个性，后者是共性 课堂反馈 B 2.从价值观的角度看，之所以要将GDP指标调整为绿色GDP，是因为绿色GDP指标的价值取向 A.消除了个人利益与集体利益的矛盾 B.承认了自然界的客观性 C.强调了环境成本的客观存在 D.对经济生活起到了正确的导向作用 D 3.马克思说过：“忧心忡忡的穷人甚至对美丽的景色都无动于衷；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特性，他没有矿物学的感觉。这段话说明 A.主观能动性的发挥受主客观因素的制约 B.价值观人皆有之 C.价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同 D.社会意识对社会存在具有能动的反作用 C 4.在人们认识世界和改造世界的活动中，人们首先要判断自己的活动是否有价值。没有价值的事，人们是不会做的。这说明 A.价值观是社会存在的反映 B.价值是指人的需要与事物属性的特定关系，即人对事物的积极意义 C.价值观对人们认识世界和改造世界的活动有导向作用 D.价值观对人类社会的发展有促进作用 C 寻找价值 说说生活中各种事物的价值。 ----房屋可以满足人们住的需要 ----粮食、水果等食物可以满足人们营养需要 ----艺术可以满足人们精神需要 ----车辆等交通工具可以满足出行的需要 生活中事物的价值 人 们 需 要 事 物 满足 价值 1、价值的含义 (一)人的价值 哲学上的价值是指，一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。 物和人 人（个人、他人和社会） 价值 主体的需要 事物的属性和功能 思考 价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。 西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。 客体 ——西红柿 主体 ——人 物的属性(食用、观赏） 人的需要 （2）这里的“事物”既可以是物，也可以是人，所以价值可以基本分为两种：物的价值和人的价值。 （1）价值是一种关系，即事物对人的积极意义。 物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。 （3）哲学上的价值与具体事物的价值是一般与个别、共性与个性的关系。(具有高度的概括性和普遍性) 理解这一概念应把握以下三点： 哲学上的价值与生活中价值的关系 （一般） 哲学 世界 观领 域的 价值 （共性） （个别） 具体 领域 的 价值 （个性） 经济价值 道德价值 审美价值 艺术价值 营养价值 生存价值 精神价值 具体表现为 概括和总结 1、西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。这说明（ ） ①价值是主体需要与事物属性之间的特定关系 ②只要客观事物的属性存在，就有其价值 ③主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面 ④价值是一事物对主体的积极意义 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 随堂练习 你我有价值吗？你我怎样才能实现自己的价值？ 那么，到底什么是人的 价值呢？ 2、人的价值是什么？ （1）人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。 人既是价值的创造者，也是价值的享受者。 这包含两层含义： ①个人对社会的责任和贡献—社会价值（贡献） ②社会对个人的尊重和满足—自我价值（索取） 人生价值是社会价值和自我价值的统一。 物的价值： 人的价值： 事物的属性 人的需要 满足 （“物”对人的积极意义） 人的属性 他人、社会的需要 满足① 满足② （“人”对人的积极意义） 物的价值是一事物对主体的积极意义，而事物本身是没有需求的 人的价值不同于物的价值的重要标志在于人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。 思考？ 人的价值和物的价值有何不同? 思考： 评价一个人的价值主要看什么呢？是看更多地享受价值（索取）还是看更多地创造价值呢（贡献） ？ 成龙获得北京奥运会志愿者资格 “公益慈善事业有起点，但没有终点，要一直做下去，直到不能做为止。” 探究：从成龙的事例中体现了人的价值是什么？ 他“走”过来，我们以为只是路过……