运动和力复习课资料.pptVIP

比较物体运动快慢的方法： 1.比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快。 2.比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快。 3.百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过的路程。实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。 速度 1.定义：物体在单位时间内通过的路程。 2.物理意义：表示运动快慢的物理量。 3.公式： v=s/t ，变形公式 s=v t t=s/v 。 4.单位：在国际单位制中为米/秒（m/s或m·s-1），常用单位：千米每小时（ km/h或km·h-1）。1m/s=3．6km/h。人步行速度约1．1m/s。它表示的物理意义是：人匀速步行时1秒中运动1．1m。 分类：（根据运动路线）⑴曲线运动； ⑵直线运动。 1.快慢不变的直线运动叫做匀速直线运动。 2.运动速度变化的运动叫变速运动。 3. 平均速度=总路程/总时间 （求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间）。 4.平均速度的测量：原理v=s/t 。方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。 长度的测量 1.长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是刻度尺。 2.国际单位制中，长度的主单位是m，常用单位有千米（km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），微米（μm），纳米（nm）。 3.刻度尺的使用规则： A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。 B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。 C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。不利用磨损的零刻线。（用零刻线磨损的刻度尺测物体时，要从整刻度开始） D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。 E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。 F、“记”：测量结果由数字和单位组成。（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。 4.特殊的测量方法：辅助工具法；积少成多法；棉线法；滚轮法等。 时间的测量 1.在国际单位制中，时间的单位是秒（s）。 常用的单位还有分（min）和小时（h）。 2.测量工具： 古代：日晷、沙漏、滴漏、脉搏等。 现代：机械钟、石英钟、电子表等。 阻力对物体运动的影响 (说说实验控制了哪些因素？) 力和运动状态的关系 * 力和运动复习课 机械运动 1.定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。 2.特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。 参照物 1．定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。 2．任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。 3.不能选择所研究的对象本身作为参照物，那样研究对象总是静止的。 运动和静止的相对性 选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 1、在一条平直的南北方向的公路上，有甲、乙两辆汽车顺序向北行驶，甲车比乙车快。问： （1）以什么为参照物，两辆车均向北运动？ （2）若以甲车为参照物，乙车向什么方向运动？ （3）若以乙车为参照物，甲车向什么方向运动？ （4）以什么为参照物，两辆车均向南运动? 直接测量工具：速度计。 2.某人从A地走到B地的速度是2米/秒,从B地走回A地的速度是3米/秒,问来回全程的平均速度是多少? 1.一个物体做变速运动，前2秒内的平均速度是6米/秒；后4秒内的平均速度是3米/秒。物体在这6秒内的平均速度是_________米/秒 。 3.野兔在草地上以10米/秒的速度向前方50米处的树洞奔逃,秃鹰在野兔后方130米处以30米/秒的速度贴着地面飞行追击野兔。通过计算回答野兔能否安全逃进树洞。 4 2.4m/s 能 误差 1.定义：测量值和真实值的差异叫误差。 2.误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。 3.减小误差的方法：多次测量求平均值；用更精密的仪器；改进测量方法等。 1、力的定义：力是物体对物体的作用。 （1）力是不能脱离物体而存在，任何一个力都涉及两个物体：施力物体和受力物体。 （2）力的作用是相互的 ，即施力物体和受力物体是相对的。 2、力的作用效果：使物体发生形变或改变物体的运动状态。 3、力的单位是牛顿，简称牛,符号 N。 力 4.力的三要素：大小、方向、作用点。 5.力的示意图。 a b 11-5 ．如图所示表示了力的作用效果，其中图a主要表示力能改变物体的__________， 图b主要表示力能改变物体的____________。