高二历史开学第一课分析报告.pptVIP

导言课 走进历史的天空 你所不知道的历史真相 1.秦始皇灭了六国，但并未统一中国，因为当时还有一个卫国。PS：商鞅和吕不韦都是卫国人，这两人对秦国的统一做出了巨大的贡献，因此保留了他们的祖国 2.宋朝士兵的平均作战负重是32 公斤，训练负重还要高于这个数值；现在美国最精锐的特种部队的训练负重不到15 公斤。 评价：人类在退化？ （身体方面） 你所不知道的历史真相 3.同样是北宋元丰年间，中国华北地区的钢铁年产量达到了15 万吨；工业革命后的英国在1788 年钢铁产量才达到7.6 万吨。评价：原来宋朝并不跟我们想象的那样差。 4.秦桧所创的“宋体字”是整个南宋时期的官方文书通用字体，尽管南宋大多数时间都将秦桧作为反面典型。 5.南宋中后期，中国（仅指宋）的人口占世界人口的15% 左右，经济总量却占到了全球的75% 以上；今天我国人口占世界人口的21% ，经济总量占全球比例却仅为4% 。 你所不知道的历史真相 6.郑和下西洋的船队中吨位最大的宝船排水量约为7500 吨。评价：排水量都接近航母标准了，比较恐怖。 7.自1572 年“隆庆开关”到1644 年明朝灭亡，这70 多年的时间里，全世界生产的白银总量的2/3 涌入中国，共计约3.53 亿两。并且全球2/3 的贸易与中国有关。其中大部分是西方殖民掠夺来的。评价：资本主义萌芽？这简直是一只脚迈入资本主义了。敢情是中国是最大的殖民掠夺者。 开学第一课亲爱的同学们，你们好！ 　 因此在高中历史学习中，我们的重点是历史的原因、本质以及其意义，当然历史的事件我们也要牢记！！这是学好历史的关键，是出发点，是基础，是根本！！！ 　 解读高中历史 （一）高中历史课程结构 （二）理清中国历史脉络，掌握本节的基础 知识(重点） （三）高中历史学习方法提示 初高中历史的比较 1．历史课程标准内容形式上的差异 初中阶段： 高中阶段： 2、学生历史学习的思维差异 初中阶段： 高中阶段： 中国古代历史朝代顺序歌 三皇五帝始 ，尧舜禹相传 。 夏商与西周 ，东周分两段 。 春秋和战国 ，一统秦两汉 。 三分魏蜀吴 ，两晋前后延 。 南北朝并立 ，隋唐五代传 。 宋辽夏金元 ，明清王朝完 。 3、封建社会：前221年----1840年(鸦片战争前) （1）战国（前475—前221年）：封建社会形成 （2）秦汉（前221—220年）：封建社会大一统 （3）三国、两晋、南北朝（220—589年）：封 建国家分裂和民族大融合 （4）隋唐（589—907年）：封建社会的繁荣 （5）五代、辽、宋、夏、金、元（907—1368年）：民族融合进一步加强和封建经济继续发展 （6）明清(鸦片战争前) （1368—1840年前）：统一的多民族国家进一步巩固和封建社会由盛而衰 3、历史学习方法关键 第一、兴趣 第二、理解 第三、记忆（识记、复习与练习） 5、方法建议(要求) 1)读:精读教材，由厚到薄，不留死角 2)记:动脑记忆、思考 3)听:先预习，然后上课有针对性地听 4)写:做好课堂笔记 （1）内容要求 ①完整性（切忌丢三落四，随意省略）； ②正确性（切忌知识性错误）； ③逻辑性（切忌条理混乱，顺序颠倒）。 （2）形式要求 ①书写规范 ②标清序号，一目了然。 5)讲:上课集中探讨，大胆发言 6)温:课后认真复习（提问） 本课结束 谢谢合作！ 1.需要记住的第一句话相信自己 勇敢面对 （三）学法点津 2.需要记住的第二句话培养能力，重在坚持 3.需要记住第三句话： 学会合作，才会双赢！ When Where Why how What Who 1、历史学习的三核心六要素 历史史实 ——血与肉 历史概念 ——细胞 历史线索 ——筋骨 历史 规律 ——灵魂 2、基本思路 学习历史有诀窍 掌握方法最重要 认真读书不可少 联