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作为政策顾问的经济学家 “经济学家和政治哲学家的思想，无论是对还是错，实际上都要比一般人想想的更为有利。这个世界确实是由少数精英统治的。哪些自认为能够免于受经济学家思想影响的实干家往往是那些已经过时的经济学家的奴隶。哪些当权狂人信奉的启示也不过是若干年前某些末流文人狂妄思想的零碎而已” -----凯恩斯 * * a. 当政府增加货币数量时，物价上涨 实证表述—描述了一种关系，可以通过数据来证实或者证伪 b. 政府应该印刷更少的货币 规范表述—这是一个价值判断，不能被证实或证伪 课堂练习 * c. 为刺激经济，政府应该减税 规范表述—另一个价值判断 d. 墨西哥卷的价格上涨会导致消费者录像租赁需求增加 实证表述—描述一种关系 注意实证表述并不一定需要是正确的 课堂练习 * 经济学家意见分歧的原因 经济学家经常提供相互矛盾的建议 他们可能对世界如何运行的不同实证理论的正确性看法不一致 他们可能有不同的价值观，因此对政策应该努力实现的目标有不同的规范观点 然而，也有许多大多数经济学家一致同意的主张 出发吧 经济学研究似乎并不需要任何极高的特殊天赋。与更高深的哲学或纯科学相比，经济学不是…一门及其容易的学科吗？它是一门容易的学科，但这个学科中很少有人能出类拔萃！这个悖论的解释也许在于杰出的经济学家应该同时具有各种罕见的天赋。在某种程度上，他应该是数学家、历史学家、政治学家和哲学家。他必须了解符号并用文字将其表达出来。他必须根据一般性来深入思考特殊性，并在思绪奔放的同时触及抽象与具体。他必须根据过去、着眼未来而研究现在。他必须同时保持坚定而客观的情绪，要想艺术家一样超然而不流俗，但有时又要想政治家一样脚踏实地。 ---凯恩斯 * * * * This and the following slide build the Circular-Flow Diagram piece by piece. * In this diagram, the green arrows represent flows of income/payments. The red arrows represent flows of goods services (including services of the factors of production in the lower half of the diagram). To keep the graph simple, we have omitted the government, financial system, and foreign sector, as discussed on the next slide. You may wish to change the order in which the elements appear. To do so, look for “Custom Animation” in your version of PowerPoint. * Suggestion: Show first row. Explain how we get the production numbers from the employment numbers. Then, show the rest of the employment numbers, and give students 3 minutes to compute the production numbers for each employment allocation. * Here, the “rise” is a negative number, because, as you move to the right, the line falls (meaning wheat output is reduced). Moving to the right involves shifting resources from the production of wheat (which causes wheat output to fall) to the production of computers (which causes computer production to rise). Producing an additional computer requires the