生物一轮复习第一课时走进细胞..pptVIP

2015备考·必威体育精装版考纲 1．多种多样的细胞(Ⅱ)。 2.细胞学说的建立过程(Ⅰ)。 3.实验：用显微镜观察多种多样的细胞。 原核细胞 真核细胞 是否遵循遗传规律 不遵循孟德尔遗传规律 遵循孟德尔遗传规律 生物膜系统 细胞膜 细胞膜+核膜+细胞器膜 转录和翻译 高三生物总复习 ※3、真核细胞和原核细胞的区别 （1）边转录边翻译 （2）转录出的mRNA不需要加工 （1）先转录再翻译 （2）转录出的mRNA需要加工（去掉内含子转录出的部分，将外显子转录出的部分拼接起来） 原核细胞 真核细胞 DNA分子的结构 代表生物 高三生物总复习 ※3、真核细胞和原核细胞的区别 由编码区和非编码区构成，编码区没有外显子和内含子 由编码区和非编码区构成，编码区有外显子和内含子构成 “蓝细线支毛衣” 蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体 动物、植物、真菌 原核 真核 A细胞没有以核膜为界限的细胞核 考点二 多种多样的细胞与细胞学说 考点二 基础回扣 要点探究 命题设计 技法提练 返回 核糖体 考点二 多种多样的细胞与细胞学说 考点二 基础回扣 要点探究 命题设计 技法提练 返回 肽聚糖 纤维素和果胶 考点二 多种多样的细胞与细胞学说 考点二 基础回扣 要点探究 命题设计 技法提练 返回 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂 C、D A、B 考点二 多种多样的细胞与细胞学说 考点二 基础回扣 要点探究 命题设计 技法提练 返回 能 蓝藻细胞不含 叶绿体，但含叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用 考点二 多种多样的细胞与细胞学说 考点二 基础回扣 要点探究 命题设计 技法提练 返回 有氧呼吸或无氧呼吸 有氧呼吸 转录、翻译同时进行 转录在前，翻译在后 （二） 细胞学说的建立 考点二 基础回扣 要点探究 命题设计 技法提练 返回 死细胞 活细胞 植物体 动植物 非细胞结构 细胞的统 细胞 细胞和细胞产物 相对独立 老细胞 考点二 基础回扣 要点探究 命题设计 技法提练 返回 一性 （二） 细胞学说的建立 √ × × × 考点二 多种多样的细胞与细胞学说 考点二 基础回扣 要点探究 命题设计 技法提练 返回 √ × √ 考点二 多种多样的细胞与细胞学说 考点二 基础回扣 要点探究 命题设计 技法提练 返回 × 考点二 多种多样的细胞与细胞学说 考点二 基础回扣 要点探究 命题设计 技法提练 返回 烟草花叶病毒无细胞结构，不属于原核生物 × 考点二 多种多样的细胞与细胞学说 考点二 基础回扣 要点探究 命题设计 技法提练 返回 硝化细菌可利用土壤中的氨氧化时所释放的能量来制造有机物，即可进行化能合成作用，属于生产者 × × 考点二 多种多样的细胞与细胞学说 考点二 基础回扣 要点探究 命题设计 技法提练 返回 酵母菌、硝化细菌、衣藻、金鱼藻具有细胞结构且都有细胞壁 √ × × 考点二 多种多样的细胞与细胞学说 考点二 基础回扣 要点探究 命题设计 技法提练 返回 硝化细菌属于自养生物，没有以核膜为界限的细胞核，酵母菌属于真菌，有细胞核。 √ × × × C 高三生物总复习 生物一轮复习要求： 1、抓紧教材 2、注重专业术语 3、理解记忆 4、准，精，练 5、构建知识体系 上课认真听讲，废话少说，积极回答问题，勤动手翻书 高三生物总复习 全套教材 必修 《分子与细胞》（基础） 《遗传与进化》 《稳态与环境》 选修 《现代生物科技专题》 高三生物总复习 细胞是基本的生命系统 生命系统的结构层次 系统的功能 物质的输入和输出 能量的供应和利用 组成细胞的分子 系统的边界——细胞膜 系统内的分工合作——细胞器 系统的控制中心——细胞核 系统的组成和结构 细胞的生长和增殖 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 系统的发展变化 从生物圈到细胞 细胞的多样性与统一性 《分子与细胞》知识体系 第1章 第2、3章 第4、5章 第6章 1.为什么说生命活动离不开细胞？ 2.生命系统的结构层次？ 3.最基本的生命系统是什么？ 4.怎样使用高倍显微镜？ 5.原核细胞和真核细胞的异同？ 5.细胞学说的建立者、内容、意义以及建立过程？ 活细胞 单个细胞 分化 一、对细胞是最基本的生命系统的理解 高三生物总复习 二、生物分类 非细胞生物： 细胞生物 病毒 原核生物 真核生物 蓝藻 细菌 动物： 草履虫、变形虫、疟原虫 大型真菌： 藻类： 苔藓、蕨类、裸子植物、被子植物 衣藻、水绵、海带、紫菜 酵母菌 霉菌： 青霉菌、毛霉菌、曲霉菌 发菜、蓝球藻、颤藻、念珠藻 蓝藻无叶绿体，含叶绿素和藻蓝素是能进行光合作用的自养生物 球