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《幼儿体育教育》教学大纲 一、教学目的 幼儿体育教育是研究幼儿园开展体育活动是所采用的教材和教法，既要阐述幼儿园的功能，也要阐述体育活动的目的、任务，以及实现体育活动的目的和任务的原则和手段。它是教育学分科教学的一个分支，是学前教育专业学生的一门必修课程，在实验思想的指导下，来革新对教学法的教育和教学。在教学中要做到： 1、帮助学生树立巩固的专业思想 幼儿体育是幼儿教育的一个重要组成部分，是融体育和教育于一体的特殊的教育领域。在幼儿教育中处于首要地位，在全面完成幼儿教育的过程中发挥着举足轻重的第一为的作用。本科教学法就是首先打一个巩固的思想基础。 2、帮助学生掌握全面而又牢固的专业知识， 要使学生领会并掌握幼儿教育教学和幼儿体育活动的基本规律、幼儿体育教学的相关内容，如合适的教学目的、教学内容、组织原则和手段；如何加以计划各次体育活动；初步了解相关的一些实验研究方法。还要求学生掌握必要的生理卫生常识和安全意识。。 3、培养学生的实践技能及各方面的素质。 根据“5-1”实验的思想，以及以往学生在实习、实际工作中所反映出来的问题，在教学过程中，特别强调对学生时间技能的培养。 （1）增强学生的各种感性经验：通过介绍各种教学活动的实例，多次组织学生幼儿园见习早操、体育等教学活动来实现。 （2）让学生自己动手操作：让学生结合已学知识和感性经验，自编自做各种幼儿的活动，如体育游戏 、早操、以及编写教案。 （3）增强学生的写作能力和自学能力：结合每次见习活动写观察报告，对部分教材内容先自学后提问来锻炼学生的自学能力。 二、考核标准： 理论考试：占期末总评成绩的75% 作 业：练操及游戏：占10% 观察报告：占10% 平 时（出勤及课堂表现）：占5% 三、教材 刘馨编著《幼儿体育教育》，北京师范大学出版社。 四、时间安排： 面授时间：21学时 自学时间：105学时 课程内容与时间分配表格： 课程内容 面授时间 自学时间 第一章 绪论 2 10 第二章 发展幼儿的身体素质 3 15 第三章 幼儿体育活动的内容和教材 6 30 第四章 幼儿体育活动的组织 6 30 第五章 幼儿园体育工作的计划、检查和评价 4 20 第一章 绪 论 一、教学内容 （一）概述 1、本课的内容体系 2、对学生的学习考核要求 （二）学前儿童体育的意义 1、概念：① 幼儿体育；② 体质。 2、意义 （三）幼儿体育活动的目的和任务 1、目的 2、任务 二、教学方法：理论讲授 三、考核要求 1、学前儿童体育教育的意义 2、学前儿童体育教育的目的和任务 第二章 发展幼儿的身体素质 一、教学内容 第一节 培养幼儿身体素质的意义 第二节 培养幼儿身体素质的基本原则 第三节 幼儿身体素质的特点及培养途径 1、力量素质 2、耐力素质 3、调整素质 二、教学方法：理论教授 三、教学要求： 1、思考为何要强调对幼儿身体素质的培养 2、思考培养幼儿的身体素质应遵循的原则 3、思考培养幼儿身体素质主要有哪儿方面、如何提高和发展 第三章 幼儿体育活动的内容和教材 一、教材内容 第一节 基本动作 1、走步 2、跑步 3、跳跃 4、投掷 5、攀登、钻和爬 第二节 基本体操 1、概念 2、意义 3、分类 4、游戏结构 5、各年龄班的游戏特点 6、选择和创编幼儿体育游戏 7、游戏的组织和指导 第三节 幼儿运动器械的练习 1、运动器械的分类 2、运动器械的练习 二、教育方法 教学方法：理论讲授 组织见习：幼儿早操活动：幼儿圆体育课 动手操作：选编游戏 三、考核要求 （一）思考： 1、幼儿跳跃动作的重点及原因 2、如何通过基本动作的练习来发展幼儿的身体素质 3、幼儿基本体操的内容及特点 4、选编幼儿基本体操的基本要求 5、幼儿体育游戏的内涵和特点 6、幼儿体育游戏的结构：如何创编幼儿体育游戏 7、在幼儿游戏教学中如何指导其动作发展 8、举例分析幼儿运动身心发展的作用及其教育方法 （二）能力培养 1、观察能力：观察幼儿跑、跳等基本动作