《猫》幻灯片.pptVIP

fèn（ ）恨 懒duò（ ） yú（ ）乐 安xiáng（ ） nüè（ ）待 屋jǐ（ ） biàn（ ）护 消hào （ ） shài （ ）太阳 怂恿： 怅然： 蜷伏： 妄下断语： * 知 晓 背 景 常 识 扫 除 字 词 障 碍 请用简洁的语言概括文章的主要内容？（2分） 猫咪小档案。（3分） 来 历 结局 第x次： 在家中的地位 性 情 外 形 昵称 次 别 内 容 项 目 说话练习：（2分） 读 ， 我看到了一只 猫。 说话练习：（2分） 读 ， 我体味到 。 示例：读“我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖的照着，心上感着生命的新鲜与快乐”，我体味到 “我”的愉悦之情。 标记抒情议论的语句，体会“我”的感情。 温馨提示： 《新课程标准》中指出——欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。 芙蓉鸟被害案 案发现场情况： _____________________________________________ 犯罪嫌疑人：_________________ 犯罪嫌疑人作案的可能性： 1、案发前的表现： _____________________ 2、案发后的表现： ______________________ 对犯罪嫌疑人的惩罚方式： __________________________ 鸟儿死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血。 羽毛松散着，好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。 那只丑猫 对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着。 躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么。 拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，还以为惩戒得不够。 案件定性： 冤案 案件反思：（每题2分） 1、为什么”我“对于第三只猫的死比以前两只猫的亡失”更难过得多“？ 2、作者想借此告诉我们什么样的人生哲理？ 3、真相大白后，从我的忏悔中，可以看出我是一个怎样的人？ 我的歧视、误解、冤枉、追打，漠视，造成猫的死亡。 平等地对待生命，对人对事不能存有偏见，做事不能主观臆断。 知错就改 同情弱者 严于自省 勇于自责 说话练习：（2分） 对于作品中的“我”， 我想说： 。 对于作品中的猫， 我想说： 。 要仁爱，不要残忍； 要为人着想，不要损人利己； 凡事要实事求是，明白判断，不要不作调查，主观武断； 凡事不能单凭个人的好恶、私心和偏见加以处置…… 对于作品中的“我”，我想说： 对于作品中的猫，我想说： 弱小就要挨打； 人的个性需要自我完善，才能避免不幸； 努力拼搏，奋发向上； 你想得到幸福吗？唯一的方法就是努力…… 郑振铎先生的《猫》，让我们有了许多感悟。在生活中，我们要善待生命，同情弱小，关爱动物。我们要平等公正地待人接物，平等地对待生命，对人对事不能存有偏见，不能主观臆测，妄下断语。面对缺乏正义的事，不应不闻不问，要勇于站出制止，学会做一个正直，有社会责任感的人。 同时，当我们发现自身的不足时，一定要努力寻找自己的优点、发扬长处并让它超常发挥。这样，你的命运才有可能改变。因为你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……同学们，不论走到哪里，你们一定要让自己成为最优秀的——最绿的小草，最纯的水滴，最亮的星星…… 巩固性作业：识记相关常识； 把握重点字词； 文本整体感知。 预习性作业：完成第二课时学案 愤 娱