【课件三】6.4 探究滑动摩擦力.ppt.pptVIP

二、探究滑动摩擦力的大小和哪些因素有关 问题一：滑动摩擦力的大小和哪些因素有关？ 问题二：请你设计一个简单实验证明你的结论？ 问题三：实验中是如何测量滑动摩擦力的大小？ 问题四：实验中是如何改变压力大小的？ 问题五：实验中是如何改变接触面的粗糙程度的？ 问题六：这种实验方法叫什么方法？ 2 1、探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图所示。实验时，让木块在水平木板(或棉布)上做匀速运动。下列说法正确的是 A比较甲、乙可知摩擦力的大小跟压力有关 B比较乙、丙可知摩擦力的大小只跟压力有关 C．比较甲、丙，可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关 D．比较乙、丙，可知摩擦力的大小只跟接触面的粗糙程度有关 例题 生物在进化过程中形成了各种与环境相适应的特征。下列各种生物的特征有利于减小摩擦的是（ ）A. 泥鳅身体表面的黏液B. 壁虎脚上的刷状肉垫C. 人手指上的指纹D. 蛇体表面的粗糙鳞片 例题 有以下几种关于摩擦力利弊的说法，其中正确的是（ ）A. 机车启动时，车轮与钢轨之间的摩擦是有益摩擦B. 皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦是有害摩擦C. 骑自行车时，自行车轮胎与地面之间的摩擦是有害摩擦，毫无益处D. 人走路时，脚与地面之间的摩擦是有害摩擦，所以越小越好 有益摩擦 下面所列的摩擦中，哪些摩擦对人是有益的？哪些是有害的？ 有害摩擦 走路时鞋与地面之间的摩擦 手握筷子时的摩擦 手拿菜油瓶时的摩擦 爬树时人与树之间的磨擦 刹车时，车与地面间的摩擦 自行车的轴与轴承间的摩擦 人拉笨重的物体，物体与水 平地面间的摩擦 研究自行车上的摩擦 （1）自行车上的哪些部位存在摩擦？ （2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？ （3）使用自行车时是如何增大有益摩擦和减小有害的摩擦。 * * 6.4探究滑动摩擦力 力和机械 生活中的摩擦现象 生活中的摩擦现象 生活中的摩擦现象 生活中的摩擦现象 生活中的摩擦现象 生活中的摩擦现象 滑动摩擦和滚动摩擦 一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫滑动摩擦 一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦叫滚动摩擦 小轿车紧急刹车，是怎样被刹住的？ 滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力,叫做滑动摩擦力 在冰上可以快速滑行而在水泥地板上不行? 推动大石头比推小雪球难 将手掌压在桌面上，用不同的力向下压。并慢慢地拖动，手掌有什么感觉？ 如何测量滑动摩擦力? 匀速拉动木块 2 2 10 木板 9 2 2 10 木板 8 2 1 10 木板 7 2 1 10 木板 6 0.5 1 10 玻璃 5 5 1 10 毛巾 4 6 1 30 木板 3 4 1 20 木板 2 2 1 10 木板 1 弹簧测力计示数（N） 速度m/s 压力（N） 接触面 木块放置 方式 实验 次数 3 4 5 6 7 8 9 结论： 滑动摩擦力的大小跟物体间接触表面的粗糙程度以及压力的大小有关。接触表面越______，滑动摩擦力越______；压力越大，滑动摩擦力越_____。 大 大 粗糙 滑动摩擦力的大小跟物体接触表面的粗糙程度有关，且跟物体间压力成正比，而跟两物体相接触的面积的大小无关，跟滑动的速度也无关。 摩擦定律指出： 增大有益摩擦的方法： 1、增大接触面的粗糙程度 2、增大压力 增大接触面的粗糙程度 增大接触面的粗糙程度 增大接触面的粗糙程度(运动员擦镁粉 ) 增大压力 减小摩擦力的方法： 1、使接触面变光滑 2、减小压力 3、加润滑剂 4、用滚动代替滑动 5、使摩擦面分离 加润滑剂 加润滑剂 用滚动代替滑动(轮子) 用滚动代替滑动(轴承) 使两个相互接触摩擦面彼此分离 磁悬浮列车