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课 题 摩擦力 编号 6—4 【】一、认识摩擦
1、预习自学(1)
观察右图,为什么会出现这种情形?
当用手将刷子向右推时,刷子有相对桌面向 运动的趋势,桌面要 刷子向右运动,从而对刷子产生一个阻碍其向右运动的力——摩擦力
2、【知识点1】
⑴摩擦力的定义:两相互 的物体间,当它们间有 或 时,会在接触面上产生一个阻碍物体相对运动或相对运动趋势的力,把这个力叫作摩擦力。
⑵摩擦分类
①静摩擦力:两物体间处于相对静止状态时,产生的摩擦力叫静摩擦力。
②滑动摩擦力:两物体间处于相对滑动时,产生的摩擦力叫滑动摩擦力。
③滚动摩擦力:当一物体在另一物体表面滚动时,产生的摩擦力叫滚动摩擦力。
【典型试题】
1、下列摩擦中属于滑动摩擦的有 ,属于静摩擦的有 ,属于滚动摩擦的有 。
⑴人走路 ⑵皮球在地面上滚动
⑶用钢笔写字时,笔尖与纸面之间⑸汽车刹车时车轮与地面间的摩擦 ⑹用黑板刷擦去黑板上的粉笔字
⑺皮带传动运送货物时,货物与皮带之间的摩擦
⑻骑着自行车前进时,车轮与地面之间的摩擦
⑼行进中的火车车轮跟铁轨之间的摩擦
⑽使用筷子夹菜时,手和筷子之间的摩擦
⑾用橡皮擦去纸上的字迹时,橡皮与纸张之间的摩擦
⑿在地上滚动油桶时,油桶与地面之间的摩擦
⒀刹车时,自行车轮与闸皮间的摩擦用手握住瓶子时,手与瓶子之间.滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向,即滑动摩擦力总是物体相对运动摩擦力的方向与物体相对运动的方向,即摩擦力总是物体相对运动1、预习自学(4)
⑴、你知道为什么要用如右图所示的装置测物体所受的摩擦力吗?
①在水平桌面上进行实验是为了
②当 拉动物体时,物体所受的摩擦力等于弹簧秤的拉力
⑵如甲、乙、丙三图,你知道如何探究影响滑动摩擦力大小的因素吗?
①实验中为什么要将物体放在水平面上实验?
②拉动物体时存在什么问题?
③甲、乙两图是探究滑动摩擦力与什么因素的关系?
④甲、丙两图是探究滑动摩擦力与什么因素的关系?
【知识点4】
⑴测滑动摩擦力的原理:二力平衡
⑵影响滑动摩擦力大小的因素
①接触面粗糙,具体关系:
②压力大小,具体关系:
⑶滑动摩擦力的大小与物体速度大小、加(减)速、接触面积大小 关(选“有”或“无”)。
【典型试题】
在“研究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中,做了如下图所示的实验.
结论1.由1、2两次实验可得出什么结论:
______________________________________________________________________。
结论2.由2、3两次实验可得出什么结论:
______________________________________________________________________。
五、摩擦的利与弊
1、预习自学(5)
如右图,试分析:
①什么是有利的摩擦?
②什么是有害的摩擦?
2、【知识点5】
⑴增大有益摩擦的方法
①增大压力,实例有:
②增大接触面粗糙程度,实例有:
③变滚动为滑动,实例有:
⑵减小有害摩擦的方法
①减小压力,实例有:
②减小接触面粗糙程度,实例有:
③变滑动为滚动,实例有:
④让接触面分离(气垫、加润滑油),实例有:
【典型试题】
1、试分析下列各图,是为了增大摩擦的有 ;是为了减小摩擦和有
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