6.5_科学探究：摩擦力上课用.pptVIP

滑动摩擦力的概念： 一个物体在另一个物体表面滑动时，所受到的阻碍物体间相对运动的力，叫做滑动摩擦力。 猜想与假设： 制定计划与设计实验 实验器材：木块、木板、毛巾、弹簧测力计、重物等 实验方法：转化法——测摩擦力转化为测弹簧测力计的拉力 控制变量法——保持接触面粗糙程度相同，研究压力对摩擦力的影响； 保持压力相同，研究接触面粗糙程度对摩擦力的影响 防滑链 滑雪 * * 你知道汽车关闭发动机后，它 最终为什么会停止下来吗? 2、手平放在桌面上，用力向前推，使手在桌面上运动； 1、手平放在桌面上，不用力推，保持静止； 谈谈自己的感受 摩擦力三要素： 2、方向与物体相对运动的方向__________ 1、作用点在___________ 相反 接触面上 思考：摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反吗？ 3、摩擦力的大小 提出问题： 摩擦力的大小与哪些因素有关呢？ 1. 接触面之间的压力 2.接触面的粗糙程度 3.接触面的大小 4.运动速度或方向 …… 1、如何测量摩擦力大小？ 2、如何改变物体接触面之间的压力？ 3、如何改变接触面的粗糙程度？ 1、如何测量摩擦力大小？ 2、怎样改变木块的压力大小？ 在木块上加重物 3、怎样改变接触面的粗糙程度？ 换用粗糙不同的物体表面：毛巾、棉布、木板 进行实验与收集证据： 粗糙毛巾 木块 3 光滑木板 木块+重物 2 光滑木板 木块 1 弹簧测力计示数F/N 接触面情况 压力情况 实验次数 步骤: 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F1； 2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F2； 3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧 测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3 木板 木板 毛巾 F1＝0.5N F2 ＝0.75N F3 ＝1.5N 数据表格： 实验次数 接触面情况 压力情况 摩擦力大小 1 木板 4N 2 木板 6N 3 毛巾 4N 分析与论证： 滑动摩擦力的大小跟物体的 和__________有关。 当接触面粗糙程度相同时,压力大;________。 当压力相同时,接触面越粗糙___________。 接触面的粗糙程度 压力的大小 滑动摩擦力越大 滑动摩擦力越大 0.5N 0.75N 1.5N 1、在接触面粗糙程度相同时：压力越大，滑动摩擦力越大。 2、在压力一定时：接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 分析与论证： 将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出拉力F即摩擦力的大小 木板 两次读数为： F1＝0.5N F2 ＝0.5N 结论：摩擦力的大小与接触面的大小无关 车轮 磁悬浮列车 气垫船