6.5 探究杠杆的平衡条件导学案精品.docVIP

都昌三中理化学科导学案 课题 6.5 探究杠杆的平衡条件 年级 初二 备课人 汪隆智 审核人 学习目标 1，认识的杠杆的五要素。 4，生活中的杠杆。 2，画杠杆的示意图。 3，探究杠杆的平衡条件。 学习重点难点 重点： 杠杆的平衡条件 难点：认识杠杆，会画力臂 1、在物理学中，将一根在 下可绕固定点转动的硬棒称 ，这个固定点叫 。 2、使杠杆转动的力叫 ，阻碍杠杆转动的力叫 ，从指点到动力作用线的垂直距离叫 ，从指点到阻力作用线的垂直距离叫 。当力的作用线通过支点时，力臂的大小为 。 3、杠杆的平衡条件是 ，它的数学表达式是 。 4、夹砝码的镊子是 杠杆，使用它时可以省 ；常用的剪指刀是 杠杆，使用它可以省 ；实验室常用的托盘天平是 杠杆。 聚焦点一：认识的杠杆的五要素 （1）什么是杠杆？ （2）请同学们标志出对应的五要素。 聚焦点二：画杠杆的示意图 (1) 作垂线： (2)画力臂： 要求：一找点，二画线，三作垂线段。 方法：力臂是支点到力的作用线的垂直距离。 　聚焦点三：探究杠杆的平衡条件 (1)杠杆在动力和阻力的作用下，处于_________状态，叫做平衡。 (必须明确） 静止可分为2类：（1）处于水平位置静止（2）处于倾斜位置静止 实验室探究杠杆平衡条件要求杠杆处于水平位置平衡为什么？ _____________________________________________。 实验步骤： 1.调节杠杆在水平位置平衡。 （注意：左右两端平衡螺母都往_______处调。） 2.在杠杆的左侧挂上适量的钩码，用弹簧测力计在杠杆右侧竖直向下拉，使杠杆在水平位置平衡，记下弹簧测力计示数F1，钩码对杠杆的拉力F2是阻力。 3. 只改变钩码数量（即只改变F2） 或只改变钩码的位置（即只改变l2）， 或只改变弹簧测力计的位置（即只改变l1）， 分别观察弹簧测力计的示数变化，得出三组数据，记录在表格中： 测量序号 F1/N L1/cm F2/N L2/cm F1 X L1 F2 X L2 ① ② ③ 分析比较表中数据，得到结论：杠杆平衡时满足下列条件：___________________________________________________________。 聚焦点四：生活中的杠杆 （1）生活中的杠杆分为三类： (2)对于不同类型的杠杆分类和举例： 姓名：