两种文化和创新型国家建设--创新型国家发展动力与阶段的跨学科的研究.pdfVIP

两种文化与创新型国家建设 ——创新型国家发展动力和阶段的跨学科研究 柳 洲 内容提要：当代科技和人文文化的分裂和对立，在实践领域里表现为唯科 学主义的张扬，物质需求的片面扩大，以及人与自然关系的扭曲等。审视西方 学 工业化的利与弊，建设创新型国家是历史的必然。建设创新型国家的终极目 术 的就是为了满足人们的物质和精神需求，推动人的全面发展，其基础是两种文 耳 化的和谐发展，其直接动力是源于科技和人文社会科学的符号创新。基于两 会 类符号创新。形成以广义创意产业为基础的广义符号经济。本文认为，创新型 优 国家建设分为新工业化和广义符号经济两个阶段，第一阶段主要是通过发展 秀 科技符号产业，引领和支撑物质性产业，构建小康社会；第二阶段主要是通过 论 大力发展人文符号产业，推动整个创意产业的协调发展，为人的全面发展奠定 文 坚实的基础。 集 关键词：两种文化 创新型国家广义符号经济 创意产业 传统社会向现代社会变迁的现代化过程是一个理性化的过程。理性主义 的张扬，自然科学和技术的广泛应用，推动了西方国家从农业社会迈人工业社 会。作为正在崛起的发展中大国，在一定意义上，我国的社会主义建设过程就 是工业化和现代化的过程。西方的工业化和现代化模式绝不是完美的，随着 人口总量和消费需求的增加，来自资源和环境的制约使人们已经认识到，中国 绝不能重走西方的老路。在新的世纪里，我国作出了建设创新型国家的战略 抉择。但是，如何建设创新型国家?这是一个非常值得认真研究的重大课题。 本文拟通过对科学文化和人文文化的分裂和对立的哲学反思。借助卡西尔等 人的符号哲学以及产业经济学和发展经济学的基本理论和观点，对创新型国 家发展的动力和具体阶段作一探讨。 一、两种文化的分裂及其反恩 人类创造的文化。是伴随着人类的产生而形成的，主要包括科技文化和人 ·85· 文文化两大部类。它们分别发展着工具理性和价值理性。在19世纪末20世 纪初，这两种文化出现了强烈对立。胡塞尔、萨顿、阿伦·布洛克、哈耶克、C． P．斯诺和波尔等人敏锐地感觉到了科学与人文两种文化之间出现的对立现象 并作了分析。其中，斯诺使“两种文化的分裂”成为知识界的主流话语。在斯 诺看来，两种文化的互不理解，有时甚至还相互厌恶和憎恨，这就导致“人文 的”和“科学的”两个壁垒森严的世界。两种文化的分裂使许多人无法对“过 去”作出正确的解释，不能对“现在”作出合理的判断，同时也难以对“未来”抱 有美好的憧憬①，这是现代知识领域的悲剧，这将给社会和个人带来损失，危及 人类的生存。斯诺大声疾呼两种文化及其代表人物必须握手言和，共同推进 学 人类的文化事业，推进社会的进步②。 术 现代工业文明是科学技术与生产相结合的产物，历史和现实已经充分表 年 明，科技不仅是“一种在历史上起推动作用的、革命的力量”，而且是“历史的有 会 力的杠杆”，是“最高意义上的革命的力量”。在短短二百多年的时间里，用科 优 学技术武装起来的现代工业文明创造出了人类的辉煌。但是。恩格斯早就提 秀 醒人们。“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的 论 胜利，自然界都对我们进行报复”③。科学技术和现代工业文明生来就具有两