《软件技术基础》课群体系结构的探讨.pdfVIP

! #———在大学一年级第二学期开设计算机程序设计 会感到力不从心，学生的反应总是在被动 语言，现在开设《$ 程序设计》和《% 程序设计》两门，学生 接受，为了应付考试而学习。 可任选一门做为必修课；（’ ）———为使学生学到更多的程 ! 0 $ 软件技术基础课群 序设计语言方面的内容，我们还要开设《()%) 程序设计》、 为改变这种被动的局面，我们反复研 《$ * * 程序设计》、《+, 程序设计》等课程，满足学生的 究，在众多的计算机软件课程中，筛选出 求知要求。 必要的教学内容，构成一个软件技术基础 （- ）# .（/ ）说明。 课群。 # .———在大学二年级第一学期开设《软件技术基础》 在新的课群体系中，我们的目标还是 图!1 软件技 课群，第二学期开设《计算机硬件技术基础》课群。在这个 要做到“博通”。新的教学内容包括必要 术基础 课程结 课程体系的设计中，结合计算机技术的发展现状和计算机 的软件技术理论基础：《操作系统》和《数 构图 基础教学的特点，反复研究，在众多的计算机课程中筛选出 据结构》内容做为课群的公共基础，在这 了我们的教学内容，形成两个课群：软件技术基础课群和计 部分内容中不是全面详细的讲解，而是选取重点精讲，在有 算机硬件技术基础课群。软件技术基础课群是以《操作系 限的教学学时内突出体现其精髓，博中求精。这两部分教 统》和《数据结构》内容做为课群的公共基础，在此基础上 学预计用!# 2 !3 学时，具体讲解的内容包括： 开设四门相对独立的模块课程，即《数据库技术与应用》、 （! ）《操作系统》：基础知识和五大功能中的进程管 《多媒体技术与应用》、《软件工程技术与应用》和《软件开 理、内存管理、文件管理； 发技术与应用》，学生选择其一做为必修的内容。计算机 （# ）《数据结构》：基础知识和线性表、栈与队列、树与 硬件技术基础课群包括《计算机硬件技术与应用》和《计算 二叉树、排序与查找。 机组网技术与应用》两门课程，学生选择其一做为必修的 在软件技术公共基础上开设四门相对独立的模块课 内容。（/ ）———做为技术与应用课程的延伸，还有若干门 程，即《数据库技术与应用》、《多媒体技术与应用》、《软件 技术与应用的任选课在大学各年级中开出，如《电子商 工程技术与应用》和《软件开发技术与应用》，把原来串行 务》、《三维动画设计》、《图形图像处理》等课程。 向下的课程变成横向并行的形式。软件技术基础课群的结 构如图# 所示。在这四个独立的模块中，要求学生必修其 ! 软件技术基础课群 中的一个模块，就是我们提出的（! * ! ） （3 * # ）中的一个 !。如果学生还有能力和时间，也可以选择其他模块做为选 ! 0 # 软件技术基础课程 修课。每个模块预计用 !4 2 #5 学时。另外根据情况配套 《软件技术基础》课群是在原有的《软件技术基础》课 安排教学实验环节的内容，用时大约#5 学时。具体的教学 程的基础上发展而来的。作为华东理工大学非计算机专业 内容如下： 计算机基础教学的特色课程，在三个层次教学体系中占有 重要的比重。《软件技术基础》课程是同济大学、上海交通 大学和华东理工大学共同承担的#! 世纪初高等教育改革 项目（世