立足和谐社会 聚焦教育公平.pdfVIP

维普资讯 辽宁经济管理干部学院学报 2008年第 3期 立足和谐社会 聚焦教育公平 包春平 王 日松 (1．辽宁经济管理干部学院基础部，辽宁 沈阳 110122； 2．大连交通大学 信息工程学院，辽宁 大连 116052) 摘 要-教育公平是社会公平的起点，是构建和谐社会的基石。教育的不公平直接影响未来经济收入的 不平等，进而埋下城乡、区域、阶层矛盾的隐患，成为构建和谐社会新的障碍。所以，必须采取有效措施， 扩大教育资源增量，调整教育资源配置方式，逐步缩小差距；树立教育公平理念，建立弱势补偿制度，不断 健全嫩育资助制度和助学体系；建立健全教育法律法规体系，以法律作为实现教育公平的坚强保障。这是构 建和谐社会的必经之路和必然选择。 关键词：和谐社会；教育公平；主要问题；原因分析；对策 中图分类号-G40-052、2 文献标示码：A 文章编号：1672-5646(2008)03—0066—02 2l世纪是中国发展的关键时期，构建和谐社会被执政 广大的人民群众，努力促进教育的公平公正，促进人的全面 党赋予全新 内涵并确立为重要的治国方略。党的十七大报告 发展，才能促进经济的发展 ，促进社会的和谐。 明确提出：要 “努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有 再次，教育公平是社会合理流动的保证。 所医、老有所养、住有所居 ，推动建设和谐社会”。构建和 构建和谐社会内在地要求各种经济、政治和文化利益在 谐社会是中国改革开放进入关键时期的客观要求，在此过程 全体社会成员之间合理而平等地分配。而教育公平则为每一 中，我们面临的难题很多，如经济发展不平衡 问题 、“三 位社会成员在社会博弈中提供了实现利益均等的机会。一个 农”问题、资源环境 问题、贫富差距拉大问题等等。而教育 公正合理的开放性流动机制，不仅是社会稳定的调节阀，更 的优先发展在构建和谐社会中更能起到基础性的推动作用， 是使社会充满活力的助推器。只有最大限度地保证教育公 教育均衡发展问题，特别是教育公平问题是构建社会主义和 平，才能扫除社会各阶层向上流动的障碍，并使社会的弱势 谐社会的最基本和最重要的问题之一。 群体有可能通过努力和奋斗，流动到经济、政治、社会地位 一 、 和谐社会呼唤教育公平 更高的阶层。教育公平可以保证和促进社会正常流动，而社 教育公平是社会公平、稳定、自由、椭 皆的基础，优先 会正常流动是社会充满生机和活力的源泉，也是构建和谐社 发展公平公正的教育，是一个国家和民族的重大战略选择， 会 的必然要求 。 是国冢富强、民族复兴、人民安定和谐之本。我们应该从战 二、现阶段我国教育公平中存在的主要问题及其原 因 略高度认识和促进教育公平。 分析 首先，教育公平是和谐社会建设命题中的应有之义。 随着经济的发展，我国教育也取得了跨越式发展，进入 我们要建设的社会主义和谐社会是一种民主法制、公平 了国际公认的高等教育大众化发展阶段，但是，这种跨越式 正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与 自然和谐相处 发展伴随着很多深层次的矛盾出现。作为和谐社会基石的教 的社会。包括教育公平在内的公平正义是和谐社会首要的、 育公平问题，就是这个时期出现的比较突出的问题。其集中 内在的、基本 的内容。没有或者缺少了这一公平正义的社会 表现为： 就谈不上是一个和谐社会。教育公平是社会公平的重要基 城乡教育的不公平。目前 ，我国城乡教育机会不公平问 础，从教育资源分配的源头保障公平，对于实现广泛的社会 题比较严重。而教育的城乡差距是教育差距的核心，缩小教