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2017-08-08 发布于河南
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语言学导论论文作者：石唯汝目录人类语言的特点母语与第二语言的比较母语的定义：母语是一个人在形成语言的过程中最先学习的、0岁到25岁期间暴露在该语言环境下时间最长的语言。母语与第二语言的比较母语与第二语言的比较影响第二语言学习的因素分析第二语言学习对象的探讨第二语言学习的对象探讨第二语言学习的对象探讨第二语言学习对象的探讨第二语言学习的对象探讨结论更多资源/ * * 人类语言的特点母语与第二语言的比较影响第二语言的因素分析第二语言学习的对象探讨结论生成性任意性双重性离散性置换性习的性特点第二语言的定义：非母语的语言就是第二语言，需要后天学习词汇、语法规则、句子等，通过长时间的学习获得的语言能力。语言环境 LAD生长高峰期时的环境语法结构通过教育对母语的理性化掌握词语记忆日常生活中接触到的词. 母语的习得陈述性阶段联结阶段自动化阶段第一阶段第二阶段第三阶段语言的认知心理机制从词语记忆角度看二语学习的语言环境从语法学习角度看二语与母语之间的紧密型程度第二语言学习的内容？ 1 语言的内在规则 2 语言的思维方式工具主义观点把语言当作交流的工具语法简单词汇非生僻句子口语化价值主义观点把语言当作一门学科语法钻研词汇深而广句子专业化词语文章句子语法语言学习的对象词语语法文章以大量词语、语法、句子组成的文章 STEP 1 STEP 2 STEP 3 建立语言环境背诵阅读大量文章培养语言的思维模式有了正确的方法与恒心，学习语言不再是一件难事！ *