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职业道德专题??加强道德建设 构筑和谐社会 江都市教师进修学校 蒋文贵 加强道德建设 构筑和谐社会 引 言 道德概述 一般原理 关于公德 人 关于社会主义道德 中国人 关于职业道德 中国职业人 教师职业道德 中国教师 结 语 一、道德概述 （一）道德的含义 （二）道德的构成 （三）道德的特点 （四）道德的作用及作用方式 （一）道德的含义 道德是以一种特定形式调整个人与社会之间关系的行为规范的总和以及与此相应的行为活动。 三层含义： 1．道德是由一定社会关系所决定的思想关系。 2．道德是人类精神的自律。 3．道德是社会中各种道德现象的总和。 （二）道德的结构 道德的构成要素 知情意行 道德构成要素的构成状态 知情意行的统一和分离 道德的瞬时水平和常态水平 道德的底线与上线 道德由知情意行四个要素构成 知即道德认识，是人们对社会思想道德及是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，是人确定对客观事物的主观态度和行为准则的内在依据。如人们对什么是道德什么是不道德的观点看法。 道德由知情意行四个要素构成 情即道德情感，是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等的情绪态度。它伴随道德认识而产生而发展并对道德认识和道德行为起激励和调节作用。 道德由知情意行四个要素构成 意即道德意志，是人们自觉地确定目的，并根据目的调节和支配自己的行动，克服困难以实现预定目的的心理过程。意志与人类的认识、情感活动是紧密联系的。认知是意志的基础，离开人的认知和实践，意志就无法产生。人的情感对意志有重要的影响，它既可能成为意志行动的动力，也可能成为意志行动的阻力。反过来，人的意志也能影响与调节人的认识和情感。 道德由知情意行四个要素构成 行即道德行为，是人们在行动上对他人社会和自然作出的反应，是人的内在道德认识和情感的外部行为外部表现。它是通过练习或实践形成的，那种已经巩固且自动化的道德行为就是道德行为习惯。道德行为是衡量人们道德水平和素养的最重要的标志。 道德构成要素的构成状态 知情意行的统一和分离 道德的瞬时水平和常态水平 道德的底线与上线 （三）道德的特点 道德是一个历史的范畴 道德对社会经济的能动作用 道德的相对独立性 道德的阶级性 道德的多层次性 道德的广泛社会性 （四）道德的作用及作用方式 道德的作用： （1）对经济基础的推动作用 . （2）对科学技术社会生产力促进作用 . （3）阶级斗争的工具 . （4）调整人际关系，维护正常秩序 . （四）道德的作用及作用方式 道德的作用方式 : （1）通过舆论的褒扬和贬斥引导人们的社会行为。 （2）通过传统习惯的力量规范人的行为。 （3）通过人们的内心信念发挥作用。 道德与法规的一致性（联系）： 都是在经济基础上产生的上层建筑、意识形态。 都是调整或制约人们行为的规则和规范。 统治阶级的道德和法规都是维护统治阶级利益的，相互贯通、本质是一致的。 道德与法规的差别性（区别）： 性质不同 产生方式和表现形式不同 实施手段不同 二、关于公德 （人） (一）公德的含义 （二）公德的特征 （三）公德的形式 （四）公德的内容 （一）公德的含义 社会公德是指一个社会全体成员为了维护社会正常的生活、工作秩序与环境，而要共同遵守的最简单最起码的道德准则和要求。 （二）公德的特征 共同性 简易性 稳定性 （三）公德的形式 往往以乡规、民约、厂纪、校规、店规、行规等形式存在，并以大众化语言流行于世。 （四）公德的内容 文明礼貌 助人为乐 爱护公物 保护环境 遵纪守法 三、关于社会主义道德 （中国人) （一）社会主义道德的含义 （二）社会主义道德的内容 （三）社会主义道德的特点 （四）社会主义道德建设的任务和方法 （一）社会主义道德的含义 社会主义道德是以社会主义公有制为主体的经济基础的反映是在工人阶级自发形成的朴素的道德基础上，以马克思主义的世界观为指导，由工人阶级自觉地培养起来的道德，它是以为人民服务为核心，以集体主义为原则，代表工人阶级和广大劳动人民根本利益和长远利益的先进的道德体系，是共产主义道德在社会主义历史阶段的具体体现。 （二）社会主义道德的内容 爱国守法 明礼诚信 团结友善 总结评价 勤俭自强 敬业奉献 （三）社会主义道德的特点