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丰富 开放 加快教学资源库 建设 完善更新模拟实 训室 探索学校、行业、 社会相结合的 “大课堂”培养模式 真实 加强校企合作， 完善更新 模拟实训室 。 教学资源改革 教学环境改革 教学模式改革 5.3 改革发展 * Company Logo 《金融基础》 金融保险教研室 说课 课程简介 课程名称：金融基础 课程代码 开课专业：金融保险 开课学期：一年级第二学期 学时数：总学时56，周学时4，学分4 说 课 提 纲 4 课程设置 1 2 3 5 教学整体设计 课程教学实施 课程实施条件 教学程序设计及创新 1、课程设置 课程定位 课程目标 课程地位 [Image Info] www.wizdata.co.kr - Note to customers : This image has been licensed to be used within this PowerPoint template only. You may not extract the image for any other use. 1.全面认识和理解 金融基础知识； 2.初步掌握有关金 融业务操作； 3.能够运用所学， 分析金融金融现象， 解决金融实际问题； 学校培 养目标 课程总 体目标 课程具 体目标 诚信、爱心、责任、能财会理 为地方金融保险机构培养 下得去、用得上、留得住、出业绩的 优秀高端技能型专门人才 要求学生掌握金融的基本知识 基本理论和基本技能，初步 掌握金融的工作程序和实务操 作方法。 脑子灵 懂管理 善经营 会动手 身心好 讨人喜 1.2课程目标 专业培 养目标 1.1课程定位 商业银行综合柜员 金融产品营销员 保险公司客服 证券公司客服 商业银行综合柜台业务 商业银行信贷业务 金融产品营销 财产保险 证券投资实务 金融基础 保险基础 金融基础 经济学基础 第二学期 后续课程 前续课程 平行课程 以后学期 第一学期 1.3课程地位 会计职业基础 市场营销 商业银行柜台业务 商业银行信贷实务 金融产品营销 银行会计 个人理财 国际金融 风险管理 2、教学整体设计 课程设计理念 课程内容及课时 课程重难点 重难点解决 [Image Info] www.wizdata.co.kr - Note to customers : This image has been licensed to be used within this PowerPoint template only. You may not extract the image for any other use. 2.1课程设计理念 基础性 职业性 技能性 理论功底扎实 操作技能娴熟 高端技能型 金融人才 满足职业岗位要求职证融通 学生能独立地分析和解决金融问题；能自主地完成典型金融业务； 认识金融环境、金融体系和金融政策。 根据金融从业人员所需要的专业素质要求选择教学内容 采用岗位小组的学习方式，让学生参与学习过程的每个环节 追求的不是学习成果的唯—正确性，每个学生可根据自身的体验，给出不同的解决任务的方案与策略 以素质为依托 以学生为主体 以多样化为特征 2.2课程内容及课时 2.教学内容的选取 从业 基础 认识金融、货币及信用 掌握金融学基础知识，为实现岗位工作打好理论基础。 22课时 工具 市场 基础性和衍生金融工具、货币和市场 掌握金融工具种类，具备应用能力，认识金融市场运作。 12课时 机构 业务 商业银行、中央银行、保险公司、证券公司 掌握金融企业业务内容，具备初步职业能力。 22课时 * 重点 难点 2.3课程重难点 货币的形态与层次 信用活动的基础与形式 利率的决定与作用 汇率的决定与作用 金融市场的构成 存款货币银行的金融创新 中央银行的职能 货币的创造机制 货币需求与供给理论 货币政策目标与工具 不兑现的货币制度 汇率的决定 市场效率理论 存款货币的创造 对外收支与货币均衡 货币政策的传导机制 2.4重难点解决 案例教学 提供典型案例，通过分析案例理解抽象理论。 丰富教学手段 通过视频观摩、浏览网络资源等方式加强学生对金融环境的感性认识。 开展课堂讨论 就学生比较关注的金融知识重难点问题开展讨论或辩论 模拟实训 参观货币展览、虚拟金融工具单证、模拟银行的操作 。 3、课程教学实施 学情及对