考前天之备战高考历史考纲解读 专题 中国社会的思想发展历程..doc

【2012考纲解读】 社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在有反作用。中国古代的思想文化成果，是文明古国的象征。儒家思想作为中华文明的主流思想，不仅影响着整个古代中国历史的进程，也一直影响着现代中国。19世纪中叶以业中国进入由传统社会向现代社会转型的时期，其主要表现就是市场经济取代自然经济、法治取代人治、公民取代臣民，其过程便是人类社会的经济、政治、生活方式乃至思维方式现代化进程。“西学东渐”下的中国近代“向西方学习”的思想发展经历了由“器物→制度→思想”的由浅入深，由表及里、选择取舍的渐进过程。儒学则经由中体西用的抗衡、新文化运动的猛烈冲击到中华人民共和国成立后退出政治意识形态舞台。当前，在全面建设小康社会的进程中，我们需要“立足中国现实，继承民族文化优秀传统，吸取外国文化有益成果，建设社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系”，努力“弘扬和培育民族精神”。因此，思想史内容自然成为历年高考考查必不可少的重点内容。 【2012考点PK】 一、春秋战国时期的百家争鸣 1、百家争鸣： 背景：①经济：井田制崩溃，封建经济的迅速发展。 ②政治：周王室衰微，士大夫崛起，阶级关系出现新的变化。 ③阶级关系：“士”因各诸侯国都想富国强兵、礼贤下士而思想活跃和受重用。 ④思想文化：从“学在官府”到“学在民间”，为学术繁荣提供了舆论阵地。 主要流派：儒家：孔子、孟子、荀子。 道家：老子、庄子。 法家：韩非子。 墨家：墨子。 意义：①“百家争鸣”，是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了传统文化体系的基础。 ②在“百家争鸣”的过程中，也形成了中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点。 ③“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，对社会历史的发展，起了巨大的推动作用。 2．孔子的主要思想主张:（春秋时期儒家学派的创始人） ⑴教育思想：办私学,打破了贵族垄断教育的局面。教学对象：“有教无类”；教学方法：“因材施教” ⑵政治思想：思想体系的核心——“仁”和“礼”。 ①“仁”即“仁者爱人”，“礼”就是要“克己复礼”反对统治者实行苛政和任意刑杀；提倡广泛理解和体贴他人，调整好人际关系，维护社会稳定. ② “为政以德”，“节用而爱人”，这种思想包括了对百姓的关心和爱护,包含了民本思想，也是他提倡的道德观和伦理观。 3．孟子的主要思想主张:（儒家思想发展过程中的重要人物） ①孟子把孔子仁的思想,发展为更加系统的“仁政”思想 (施仁政于民,省刑罚,薄税敛.) ②发挥了孔子的民本思想,认为“民为贵，社稷次之，君为轻”。 ③伦理观：“性本善”。 ④价值观：倡导“养浩然之气”，强调先义后利，舍生取义 4．荀子的主要思想主张: （儒家思想发展过程中的重要人物） 综合了法家和道家思想的合理成分。 ①主张施政用”仁义”和王道,以德服人. ②提出“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水亦覆舟” ③“性恶论”，认为环境和教育对人的成长非常重要。④提出“天行有常”、“制天命而用之”的命题。 二、汉代儒学成为正统思想 1．董仲舒的儒学主张： ④提出为人处世的道德标准，后人归纳为“三纲五常”。 2．汉朝儒学成为正统思想及其影响： 汉武帝的尊儒措施：①全面肯定董仲舒的新儒学思想，实行“罢黜百家，独尊儒术”。②起用文学儒者参政。③兴办太学，初步建立地方教育系统。 影响：①新儒学适应了专制主义中央集权的需要，巩固了国家统一，同时也限制君权的过度膨胀。 ②教育逐渐为儒学所垄断，儒家经典成为国家规定的教科书； ③太学兴盛，打破了贵族官僚世代为官的规矩，儒家地位大大提高。 ④儒学在各郡县得到推广，在民间开始处于独尊地位。 ⑤儒学之士在中国文化舞台上逐渐成为主角，儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流思想， 三、宋明理学 1．程朱理学：(宋代出现了新的儒学体系,即理学.它是儒、道、佛三家融合的产物) 代表——北宋的程颢、程颐兄弟（著作《二程遗书》）和南宋的朱熹（著作《四书章句集注》）。朱熹是继孔孟之后中国古代最重要的儒学思想家，宋朝理学的集大成者。 二程的主张：①“万物皆只是一个天理”，天理是世界的本源，先有理后有物。②把天理和伦理道德直接联系起来。③发挥孔子“仁”的学说，认为仁是与万物俱生的。 朱熹的主张：①“理气论”。主张先有理后有气，这是一种唯心的观点。②“心性论”。人们应克制感情，让道德理性来支配和指导行为。 2．王阳明的心学：（是明朝中期儒学的代表人物，把理学发展到心学。吸取了佛教禅宗的思想） ①认为人心是世界万物的本原，宣扬 “宇宙便是吾心”等主观唯心论的宇宙观。 ②提出“致良知”，认为“良知”是人所固有的善性，“致良知”就能成为圣贤，发挥儒家 的“仁”的思想。 四、明清之际的儒学 1．李贽的思想主张：（明朝后期的思想家）著