申报书-刘宗华..doc

江西省中小学教育教学研究课题 申 报 书 学科分类 : 综合 课题负责人 刘宗华 负责人所在单位（盖章）江西省宜春市袁州学校 研究起讫时期 2014.9 ---2016.3 联系电话（区号） 邮政编码 336000 通讯地址 江西省宜春市袁州学校 电子信箱 1197258989@ 江西省教育厅课题基地办 印制 填表说明 1、 本表请用钢笔认真如实填写（以同样规格，可以打印填表），书写要清晰、工整。 2、 本表报送一式3份，其中1份原件，2份复印件。用A4复印，于左侧装订成册。 3、 每个课题限报负责人一名。 4、 填写中如栏目篇幅不够，要自行加页。 5、 申报书须经课题负责人的上级主管部门审核，签署意见并加盖公章后方可报送。 6、 课题编号及第八、九、十项不用填写。 一、基本情况 课题名称 学困生良好行为习惯养成的研究 负责人姓名 刘宗华 性别 女 民族 汉 出生年月 年 月 日 行政职务 副校长 专业职务 小学特高 研究专长 教育管理 心理辅导 最后学历 本科 主 要 承 担 研 究 任 务 人 员 姓名 性别 年龄 学历 专业 职称 职务 工作单位 具体分工 刘 宗 华 女 本科 教育管理 小学 特高 副 校 长 袁州学校 课题负责人, 主持课题研究，具体负责：提出课题，制定方案，研究技法 李 成 果 男 34 本科 计 算 机 小学高级 电 教 员 袁州学校 具体实践，收集、整理相关资料、数据。撰写阶段研究报告，结题报告。 *** 组织与 策划 *** 低年级 实验研究 *** 中段年级 实验研究 *** 高年级 实验研究 *** 具体实施 *** 具体实施 *** 具体实施 二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果及工作基础 1、研究成果 姓名 年龄 职称 著作、论文、实验报告名称 获奖级别（出版） 刘宗华 小学 特高 已结项课题：《基于网络环境下小学二年级语文资源库的建设》 国家级优秀课题 论文：《学困生的成因分析与转化》 市级一等级 论文：《让爱贯穿始终》 市级一等级 李成果 34 小学高级 已结项课题：《基于网络环境下小学二年级语文资源库的建设》 国家级优秀课题 论文：《浅谈小学数学学困生的转化对策》 市级一等级 *** *** *** *** *** *** *** 2．工作基础 1、袁州学校是新成立的一所九年一贯制学校，是我区的窗口学校,学校教研气氛浓厚,校长本人就是多年多事教研工作的一线教师，市、区级教研部门经常到我校开展教研活动,召开学术研讨会,为我校研究成员提供了辽阔的学习平台。 学校有着一支结构合理年富力强的中青年骨干教师，教师们锐意进取，开拓创新，学校领导对教学教研工作非常重视，学校教务处专门负责教科研工作的开发和管理，对课题研究给予有力支持和指导，市教育局领导、教研所研究员也非常重视科研工作，给予政策倾斜，且经常过问指导老师的教研工作。 2、参与此课题的课题组成员都长期从事一线教学工作，理论基础深厚，先后发表了多篇有关内容的论文，实践经验丰富；有充分的时间和条件来组织研究，责任心强，能深入了解学生的学习状况，对于本课题的研究，对课题的重大意义形成了共识，对本课题的圆满完成充满信心。 3、设备与资料保障：学校各项设备比较完善，拥有较好的多媒体教室、网络电脑室、图书室等，为教学与研究提供了保障；课题组的每个教师都有电脑，而且都已上网，这为网上学习和查阅资料提供了便利。 4、研究资费保障：学校在经济上给予充分的支持，准备拨专款，为课题研究提供必要的研究经费，保证课题研究正常、有序、有效地进行。学校还将保障课题组教师每年都有一定的学习经费，为参研人员提供学习机会，引导他们将自学与外出考察学习相结合，将理论学习与实践研究相结合，不断提高自身的科研水平和能力。 5、本课题领导重视，并建立激励机制。对热情参与教改、