让想象的翅膀在课堂上飞翔.pdfVIP

文科教学探索 赵福赟 （沧县旧州镇中学，河北 沧州 067123） 培养学生的想象力是提高其作文能力的重要一环。提高学生的想象力；可借助音乐让学生 摘 要： ，可在作文训练中给学生 。 充分想象，可在教学中注意对学生进行发散思维的培养 多提供一些想象点 学 生想象力丰富了，作文水平就会不断提高。 初中作文；想象力；培养 关键词： 中图分类号：G633.34 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2014）18-0031-02 现在，语文教学越来越重视学生想象能力的 教学中进行了大量的、不同方式的训练，效果十分 ， 希望与 分 。 培养。的确，无论是阅读理解还是作文 都离不开 明显。 同仁们共同探讨、 享 想象。一篇好的作文中，那些好词妙句能给人以美 一、用音乐打开学生想象的闸门 感，给人以享受，其中，极具吸引力的要么是波澜 我非常喜爱音乐，当自己一个人静静地欣赏 起伏、细腻感人的故事情节，要么是出奇制胜、出 那些中外名曲时，思想就徜徉于美妙的旋律之 人意料的结果，要么是发人深省的结尾……而这 中，脑海里呈现出一幅幅接连不断的画面：或美 … ” 丽幽静或苍茫凄凉，或喧闹热烈或黯然神伤 … 些都来源于学生写作时大脑里 “虚拟情景 的再 ，死 ？ 现。而多年来的例文仿写 板的作文形式却压抑 这不也是培养和训练学生想象力的好方法吗 于 ，只有 、 是在上课之初，我用录音机播放一些中外名曲， 了学生丰富的想象力 打破程式化 模式化的 。我 吸引学生的注意力，让他们在不知不觉中逐渐接 思维，才能写出别出心裁的作品 在多年的语文 ，评 。” 言不讳地加以引导，纠正“错误点”，从而让学生在课 价时 价也许就成为了一种幸福 她的课堂评价语 ，她说：重 。当然， 言让人叹服：当学生人云亦云时 “ 复别人是 堂上有个性地发展 在课堂中我们还要根据学 ” ，她说：“生 分层评价。 艺 可耻的。 当学生不做笔记时 命中要留下足 生思维的层次， 同时也要正视问题， 术 ， 谁的书干干净 一 、 是非 ， 迹 读书也要留下足迹。 净、 尘不染是 地 实事求是地指出不足 给学生明确的“ 准则”, 有罪的。”当学生怯场时，她说：“教室就是容错的地 让他们的思维都集中到课堂教学中来。 ” ，她说： ，美在路人留恋的回 教 方。 当与学生意见发生分歧时