初中体育教学模式的创新探究.pdfVIP

2014 年6 月 育 学论坛 Jun.2014 第25 期 EDUCATION TEACHING FORUM NO.25 初中体育教学模式的创新探究 孙志清 （ 苏省昆山市葛 中学， 苏 昆山 215300） ： 。对于教育事业来说也是一样，教学思想 摘要 在社会不断发展的今天，创新已经成为推动社会发展的一个重要因素 的创新与教学方法的创新，对于教育事业的发展有着重要的推动作用。体育教学，对于当代学生身体素质的提高与心理素 质的提高有着积极的影响，将创新要素融入到体育教学当中，是体育教学改革的重要实践。社会发展到今天，人们对于身 体素质的重视程度不断上升，加强体育教学的创新力度已经成为社会大众的共同期待。因此，本文以初中体育教学模式的 创新探究为 ，对初中体育教学的创新教学方法进行分析与阐述。 ： ；创新；分析 关键词 初中体育；课堂教学；教学模式 中图分类号：G632.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）25-0060-02 在教育事业快 发展的今天，新的课程标准出台与实 因此，要进行教学创新，就要从激发学生学习热情开始。每 施，为教学活动的开展提出了许多新的要求，社会也对教育 一位学生都具有不同的体育学习兴趣点，特别是从性别角 事业有了新的期望。初中学生是民族与国家的未来，其个 度来讲，男生与女生的体育学习兴趣点存在着明显的不同。 人素质对于社会的进步与发展有着重要的作用。体育教学 加之每一位学生的体育学习能力不同，都要认识到这些教 ， 。 的目的在于提高初中学生的身体素质与心理素质 使其成 学的现实，利用有效的方法对学生的学习热情进行激发 在 为对社会有用的人才。体育教学，要从理论与技能两个主 ， 传统的初中体育教学中，教师为了完成自己的教学任务 不 要方面入手。鉴于 代初中体育教学的传统性，加强体育 顾学生的感受，进行整体教学。无论学生的兴趣点在哪里， 教学创新已经成为体育教师的重要工作内容。所以，笔者 都为学生安排同样的学习任务，只不过依据性别进行锻炼 选择初中体育教学的创新作为研究对象是有一定的社会现 的区别。要进行体育教学创新，就是要对学生进行分层教 实意义的。 学，满足学生对于体育学习的不同需求。比如在进行体能锻 。 ， 一、从学生学习热情出发实践创新 炼时，许多体育项目都可以使学生的体能得到锻炼 这时 学生学习兴趣的激发是进行初中体育教学的必要基 教师可以设计出不同的体能锻炼套餐，让学生进行自评选 ，其 教师首先要考虑到男生与 础。只有学生的学习兴趣得到满足 学习热情才能够迸 择。在进行教学设计之时， 女生在 。