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教 法交流 论中学地理教育对学生素质培养的作用 古冶教师进修学校 冯春梅 中学教育的完整内涵应是对中学生传递知识、培训技能和培养素质， 二、地理教育能够为学生提供丰富的科学文化知识 三者缺一不可。在实施义务教育、推进素质教育的今天，由于受中考指挥棒 1、通过地理教学，学生可以学到对生活有用的知识 的影响，地理学科也未引起人们应有的重视。作为～名初中地理教师，对此 人类生活于地理环境中，无时无刻不与周围的地理环境打交道。在 日 我不无忧虑。正确认识初中地理教育在素质教育中的地位和作用，具有较 常生活中，很多地方都需要地理知识，学好地理在我们 日常生活中有着重 强的现实意义。 要作用。学习 天《气与气候》后，学生可以学会通过广播和电视收听天气预 一 、 地理教育有助于提高学生的思想政治素养 报和收看卫星云图来安排 自己的日常生活：冷空气袭来前做好保暖准备， 思想政治教育是当前学校教育的重点，是对学生进行素质教育的重 高温天气到来前做好防暑降温工作，下雨前准备好雨具，在灾害性天气发 要一环。利用初中地理教育对学生进行素质教育具有特殊的效果，学生更 生前，及时进行抗灾准备等。 易直接接受 2、通过地理教学，学生可以学到对终身发展有用的知识 l、地理教育能够强化学生的爱国主义思想 今天的初中生是明天社会主义事业的建设者 参加社会主义建设也 (1)通过国情教育培养学生的爱国主义思想 需要一定的地理知识。例如：作为我国国民经济基础的农业，其各项生产活 初中地理教育有着丰富的国情教育资源。自然风光、人文古迹、国土 动虽各有特点，但处处都可以看到自然条件对这些生产活动的影响。八年 人口……只要深刻理解，便可以发现其中包含的爱国主义情愫。例如。在讲 级上册 《中国的经济发展 ·因地制宜发展农业》涉及我国的土地类型、水热 授八年级上册 《从世界看中国·辽阔的疆域》时，我们可以重点介绍我国陆 条件，森林草场、天然牧场等各种 自然资源条件，学生掌握这些基础知识， 地面积 960万平方公里，然后通过我国优越的地理位置和辽阔的国土等内 特别是通过乡土地理了解 自己的家乡状况，对将来从事农林牧副渔生产都 容的教学。增强学生的民族 自豪感。在讲授八年级下册 沮国的神圣领 是十分有利的。 土——台湾省》和 睁别行政区——香港和澳门》时，则重点强调台湾、香港 工业是我国国民经济的主导，《中国的经济发展 ·工业的分布与发展》 和澳门是我国神圣领土不可分割的一部分，教育学生：维护祖国统一、保卫 一 课的教学讲授各种工业的地理分布、原料来源、燃料和动力供给、交通运 _{n国领土完整是每一个公民的神圣职责。 输条件、产品的供销，以及各种工业与 自然条件的联系等。学生掌握这些知 (2)通过乡土地理教育强化学生的爱国主义思想。 识后，对将来参加有关工业的生产活动都是十分有益的。 乡土地理是初中地理必学内容。对家乡建设成就的切实感受和对存 三、地理教育有利于学生的身心健康发展 在不足的深刻体验，可激发其改变家乡面貌的决心。这样由点到面，由近及 地理教育能够增进学生的生理素质，还能够增进学生的心理素质． 远。可使学生从切身感受和体验中逐渐树立坚定的爱国主义思想。 初中地理教学内容中富含学生兴趣热点。探索神秘的大 自然，了解多 2、地理教育能够培养学生正确的全球意识 彩的外部世界，是初中生固有的心理需求。初中地理教学可以在很大程度 2l世纪的世界是一个经济走向全球化的世界。各国之间的联系越来 上满足这种积极的心理需求，培养学生健康的学习兴趣和学习动机。 越密切 我们国家面对机遇，正积极融入经济全球化的过程中。对外开放势 四、地理教育有助于培养和增强学生健康的审美情趣 在必行 1、通过地理教学可让学生感知 自然美 3、地理教育能够初步培养学生的辩证唯物主义观念