从汉字听写大会看当代中学汉字书写教育的现状与突破口.pdfVIP

《教学与管理》２０15 年2 月20 日 ·97 · 从汉字听写大会看当代中学汉字书写教育的现状与突破口 贾 娟 陈怡华1 2 （1.浙江越秀外国语学院，浙江绍兴，312000；2.扬州大学人民武装部，江苏扬州，225009） 摘 要 自中国汉字听写大会热播后，一时间汉字书写成为全社会的热门话题。这一节目的播出，除了为汉字各种书 写本身带来了一些思考之外，也引发了笔者对当前中学汉字书写教育现状和未来发展的思考。从目前中学 汉字书写教育的现实情况来看，中学汉字书写教学定位还十分模糊，课程所处的重要性还不突出，教学处境 比较尴尬。这样的情况下，文章认为，在人们越来越重视人文精神和人文情怀的今天，中学有必要也必须主 动进行自我调整和调适，对中学汉字书写教育模式进行一定的改革。 关键词 汉字听写大会 中学汉字书写 教育模式 自中国汉字听写大会热播后，一时间汉字书写 一般谈到的汉字书写教育，目的无非是要通过设定 成为了校园里的热门话题。这一节目的播出，除了 的活动项目，提高成绩。这样的片面想法，导致学校 为汉字各种书写本身带来了一些思考之外，也引发 在一定程度上降低了对汉字书写活动重要性的认 了笔者对当前中学汉字书写教育现状和未来发展 识。许多家长和学校都认为搞汉字书写、开展汉字 的思考。中学汉字书写教育是我们国家培养21世 书写教育占用孩子大量学习时间，导致学校汉字书 纪优秀汉语言人才的基础，也是提高公民素质的重 写教育的育人功能得不到发挥。 要任务之一。在当前全国正在进行新课程改革试验 2.学校开展汉字书写教育的观念相对落后 的大背景下，如何推动中学汉字书写教育模式的改 开展好汉字书写教育，能发挥好其在培养学生 革，其重要性不言而喻。这也要求在中学汉字书写 德育、智育、美育、等多方面的功能。但是当前，学 教育中，要关注、研究和创新教育模式，通过探寻新 生、学校和社会对于汉字书写教育促进学生全面发 的教育模式，激发学生学习汉字书写热情，开发学 展的观念和对汉字书写的功能认识还不够深入。由 生在汉字书写方面的创造潜能，激发学生全面思 于思想认识上的局限，很多人还只是简单地认为汉 考、认真学习的内在驱动力，同时提高汉字书写教 字书写无非就是练练字而已，而没有将汉字书写教 育质量和水平。 育上升到提高学生素质、注重学生全面发展的深度 和高度去理解。类似的观念，也给中学汉字书写教 一、从汉字听写大会看当前中学汉字书 育的发展带来了重重的姐碍。 写教育现状 3.汉字书写教育师资力量与水平存在一定缺陷 汉字听写大会所反映出来的问题，让我们对所 高水平的师资是一个学校的重要教育资源，直 谓的“汉字危机”感到忧心忡忡。从目前大多数中学 接影响学校相关领域的教学质量和水平。中学汉字 的情况来看，汉字书写教育的作用并不明显。中学 书写师资存在力量不够的现象更为严重，一般的学 汉字书写课程定位模糊，教学内容的选择不具有系 校都是学科老师兼职来做，几乎没有专职的汉字书 统性，缺乏个性体系的建立，缺乏开放的意识，致使 写教师。即使有专职的汉字书写教师，其专业能力 教学的内容针对性不强，不能够让学生充分吸收传 和水平也是十分有限的。加之，学校在进教师、补充 统文化中的营养和精华，人文理念体现不够。 新鲜血液方面资源不多，长期受不到重视，教师水平 1.部分家长和学生对汉字书写教育认知不足