小学道德与法治_富起来到强起来教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《富起来到强起来》教学设计 学习目标： 1.对科技创新、科教兴国的学习，使学生感受创新，从而认识自己的新生活，感受到我们祖国的日益富强，激发学生的爱国热情。 2.充分认识到创新带来的变化，知道建设创新型国家的原因和做法。 3.通过调查，访问等方式获取资料，并对所取得资料进行分析。 4.感受改革创新带来的变化，树立创新意识和观念。 课时：一课时 教学准备：PPT 学生搜集资料 教学过程： 导入 同学们，很高兴今天和大家一起来学习，我们今天要学习的内容是《改革创新谋发展》。 中国工农业发展 1、如果给你一分钟时间，你都能做些什么呢？ （生结合生活实际进行回答） 那么你知道一分钟对于中国的发展创造意味着什么吗？（播放《一分钟看中国发展》） 2、同学们看了刚才的短片，你有什么想说的？（学生谈感受） 3、自读书上文字，了解“十一届三中全会” 4、探究活动：去了解一下我国工农业发展取得的一些成就，都有哪些变化？ 5、教师补充材料：改革开放40年来我国粮食总产量统计图。 （2019年我国粮食总产量比1978年翻了一倍有余，中国农业的发展解决了中国人吃饭难的问题，让中国人把装着自己粮食的饭碗牢牢的端在了手上，改革开放以来，中国的农业取得了举世瞩目的成就，实现了前所未有的变革。） 6、（出示小岗村图片）中国农村改革第一村，小岗村是中国农村改革大包干发源地。通过阅读资料，你有那些发现？对于小岗村，你都有哪些了解？ 7、改革开放带领小岗村的村民们走上了幸福的道路。改革开放使小岗村发生了翻天覆地的变化，现在的小岗村是什么样的呢？我们一起去看一看吧。（播放小岗村现在视频。） 8、了解我国工业方面有什么变化呢？取得了哪些成就？（播放视频） 9、小结：我国正在从制造业大国向正制造业强国迈进。 二、经济特区 1、歌曲视频引出深圳巨变。 2、查阅相关资料，说一说改革开放前后，深圳在哪些方面发生了巨大的变化。 3、“拓荒牛”精神 4、出示我国沿海开放示意图。 （1980年，我国在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门建立经济特区．后来，又开放了广州、上海等14个沿海城市，增设海南经济特区，设立上海浦东开发区，现已形成经济特区─沿海开放城市─沿海经济开放区─内地，这样一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。 科教兴国战略 结合自己查找的资料，想一想还有哪些体现改革创新的辉煌成就，说一说，这些成就与我们国家的发展人民的生活有什么关系？ 科技进步，改革创新，改变了我们的生活，我们的生活处处离不开科技创新。说一说身边的科技。 了解我国科技领域取得的重大成就。四、祖孙三代比童年1、国家的繁荣与富强让我们拥有了幸福的童年生活，而每个人的童年生活都是难以忘怀的，那你们的爷爷奶奶爸爸妈妈的童年和我们的童年又有哪些不同发生了怎样的变化呢？接下来我们进行一个小活动，祖孙三代比童年。 出示中国名片：复兴号视频。 作业：寻找中国新形象 要求：请同学们查阅资料，了解我国在科技等领域取得的突出成就，并制作“中国名片”。 下节课我们就开展一次“寻找中国新形象”的主题交流会。请大家做好准备。4、小结：改革创新让我们的祖国繁荣富强，使我们的生活变得更加美好，充满希望，只有在不断的改革创新中一个民族的凝聚力，才能不断增强一个国家的生机活力，才能不断焕发。弘扬以改革开放为核心的时代精神，努力投身创新实践，发展才会有新思路，改革才会有新突破，我们才能开创更加美好的未来 五、情感升华： 同学们，希望你们能珍惜学习机会，立志成才，为祖国建设做出自己的贡献。  学情分析： 现在的学生生来就有着比较优越的生活条件，对于祖国过去的贫穷落后几乎一 无所知。社会和家庭对于他们的无微不至的照顾，也使他们缺少艰苦奋斗精神和珍 惜今天幸福生活的意识。另外，大多数学生都缺少运用感官去观察、体验、感悟社 会。教师教学时要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生获得对世 界的真实感受，逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力。 教材分析《富起来到强起来》是部编版五年级下册第三单元百年追梦复 兴中华的最后一个主题内容。从我们生活、科技、农业等各个领域发 生的巨大变化，以及中国特色社会主义不断发展下新风尚的精神文明 建设对民族复兴、实现伟大中国梦的重要支撑作用，反映出我们的祖 国已然强大起来，迈入全新的时代，作为新时代少年，要积极投身社 会主义建设的伟大实践。 部编版五年级下册道德与法治 第12课《富起来到强起来》练习题 填空题 1、科技兴，则（ ）兴；教育强，则（ ）强。 2、从1980年中央决定设立（ ）、珠海、（ ）、厦门4个经济特区。 二、判断题。（10分） 1、富强、自由、法治、诚信是社会主义核心价值观的内容。（ ） 2、精神文明建设让人们生活得更有道德、更